新冠疫情的教育背景下学生在线学习意愿的影响因素探究

新冠疫情期间,教育部推进“停课不停教,停课不停学”的政策,在线教育迎来了发展的第二春。为此,文章通过问卷调查并利用结构方程模型对学生在线学习态度的影响因素进行探究。结果表明,线上教育的感知有用性和感知行为控制均对学生线上学习的态度意愿产生显著正向影响,其中感知有用性的影响程度最大,影响系数为0.831。各观察变量对其因子也有显著的正向关系,其中线上效果和课堂互动是影响感知有用性的重要因素。由此可见,学生更倾向于有良好教学效果和课堂互动效果的线上学习,据此针对目前线上教育存在的问题提出相关的思考建议。

新冠疫情对禽肉价格的冲击效应研究——基于替代品相对价格视角

2020年新冠疫情对我国主要的禽肉类价格产生巨大的短期冲击。本文借助百度舆论指数,运用断点检验和误差修正模型研究新冠疫情对我国禽肉价格的冲击效应。结果表明,新冠疫情爆发前,猪肉和鸡肉价格存在长期稳定的替代关系;新冠疫情爆发后,禽肉价格序列出现了两个时间断点:一个是2020年2月12日,另一个是2020年6月10日,意味着疫情对禽肉价格的影响维持了4个月左右;在疫情的冲击下,猪肉和鸡肉价格均有所下降,猪肉价格下降幅度控制在10.5%以内,鸡肉价格下降幅度控制在5.2%。我们应该将疫情等因素列入到预警系统中,以检测畜禽类价格的影响。

基于灰色预测的在线教育用户依赖性研究——新冠疫情下在线教育的经历与思考

新冠疫情期间,在线教育加速发展。在此背景下,本文利用中国在线教育用户规模数据,通过灰色预测对后疫情用户规模量进行预测,并结合相关的问卷数据进行分析。结果表明,学生对线上教育平台的依赖性并不大,大多数学生选择回归线下学习。但线上教育仍以其特有的优势在现代教学中占据一席之地。与此同时,大多数学生更喜欢线上跟线下结合的方式,其中大多数人更愿意接受以线下教学为主,线上教学为辅的教学模式。据此我们针对教学模式提出了相关的思考。