核心素养背景下初中化学分层教学探究

随着社会发展,新课程的不断改革,在核心素养的背景下,传统灌输式的教学模式已经不能满足当下学生学习和发展的需求。在以往的化学课堂教学中,教师没有尊重学生之间存在的差异。这就导致了教师的教学模式以及讲课内容不能满足优秀学生的学习需求,同时也就导致了学习差的学生跟不上。针对这个问题,教师应该根据学生之间存在的差异,展开分层教学。这将有利于激发学生学习的兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,也有利于让不同层次的学生都能取得进步。