良好学习习惯助孩子顺利上初中

每年的三四月开始，备名校的小升初考试陆续拉开帷幕，很多家长带孩子周旋于各培训机构，进行考前冲刺，让孩子们倍感学习的压力。在小学阶段，使用同样的教材，接受同样经过严格专业训练的教师的教育，

我助人,我快乐

跟儿子走在繁华的大街上。“妈，等等我!”儿子在包里翻了一会儿，随手往一个老年乞丐的碗里放钱，行动是如此自然。“给他一元钱，他有一餐就不会挨饿了。”望着儿子，我内心充满了幸福。

农村学校联合科研发展初探

以中山市电教站“跨越武”课题研究工作管理方式为依据，以中山市坦洲镇同胜小学课题试验工作为样本，为解决促进农村科研发展问题，笔者提出了农村学校联合科研发展初步策略。

小学二年级儿童的学习动机

本调查想进一步探索一下二年级儿童学习动机的特点及其心理结构,以期对小学儿童学习动机的形成和发展及其规律有所补益.方法是采取随机抽样、个别测验、主试口问手写进行的.测验对象是长沙市郊区雨花亭小学和一师一附小两所小学的二年级儿童共100人,其中男生56人,女生44人;90%以上的是八岁左右的儿童,也有少数六、七岁和九、十岁的儿童.调查是在自然条件下进行的.(一)二年级儿童学习动机的分布及其特点.出一道题问儿童:'学习好是为了什么?'从儿童回答的情况来看,二年级儿童的学习动机有如下特点: