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浅谈怎样让学生爱上你的数学课
1
作者
肖敏章
《文理导航》
2015年第11期27-27,共1页
如何才能让自己成为既受学生、家长欢迎,又能传授给学生受益终生的学习方法的学者型、专家型的教师,是每一位教师应该反思的,我认为教师不能把教学只停留在上课、批改作业、提高考试成绩上,应该屏弃教师一味讲,学生只顾听的老一套教学方...
如何才能让自己成为既受学生、家长欢迎,又能传授给学生受益终生的学习方法的学者型、专家型的教师,是每一位教师应该反思的,我认为教师不能把教学只停留在上课、批改作业、提高考试成绩上,应该屏弃教师一味讲,学生只顾听的老一套教学方法,而要加强自身的专业知识和教育理论学习,把教学当作一门艺术,不断提高教学的艺术水平。从一名旧时的"教书匠"成长为新一代的教育者。
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关键词
教学情境
数学教学
学习方法
学者型
专业知识
专家型
理论学习
课堂教学
教学生涯
教学学科
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职称材料
题名
浅谈怎样让学生爱上你的数学课
1
作者
肖敏章
机构
江西省吉水县乌江中学
出处
《文理导航》
2015年第11期27-27,共1页
文摘
如何才能让自己成为既受学生、家长欢迎,又能传授给学生受益终生的学习方法的学者型、专家型的教师,是每一位教师应该反思的,我认为教师不能把教学只停留在上课、批改作业、提高考试成绩上,应该屏弃教师一味讲,学生只顾听的老一套教学方法,而要加强自身的专业知识和教育理论学习,把教学当作一门艺术,不断提高教学的艺术水平。从一名旧时的"教书匠"成长为新一代的教育者。
关键词
教学情境
数学教学
学习方法
学者型
专业知识
专家型
理论学习
课堂教学
教学生涯
教学学科
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
浅谈怎样让学生爱上你的数学课
肖敏章
《文理导航》
2015
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