“一带一路”倡议背景下高职英语教学面临的挑战与对策研究

本文主要介绍了“一带一路”倡议背景下的英语需求,阐述了“一带一路”倡议背景下高职英语教学改革思路,通过对现阶段高职英语教学在“一带一路”倡议背景下遇到的挑战进行分析,来探讨“一带一路”倡议背景下高职英语教学的有效措施,旨在转变传统的高职英语教学模式,适应“一带一路”倡议背景下的英语人才需求,提高高职英语教学水平,实现教学效益最大化。

合作原则在高职英语听说教学中的运用

本文通过介绍格莱斯(H.P.Grice)的合作原则来帮助学生学会理解说话者想表达的真正意图,并结合教学实际,提出了改进高职英语听说教学的几点建议,旨在提高高职学生的英语听说水平。

英语教学中思政教育渗透的原则和实现路径

通过英语的学习,学生可以进一步了解外国语言,从而了解外国文化,感受到多元文化的魅力。但当前在国际化影响下,不少学生缺乏对中国文化和中国精神的正确理解,过分崇阳媚外,在思想上出现极端,在行为上存在不妥之处。因此有必要做好英语教学和思政教育的融合,拓宽思政教育的范围,切实提高学生的思想政治觉悟。

信息化时代下高职英语课堂教学有效性探究

信息化时代,在高职英语课堂教学中合理地应用信息技术逐渐成为高职英语教学改革的重点,对于提高高职英语课堂教学的有效性,起着重要的作用。本文结合目前高职学生学习英语的现状,对高职英语课堂的教学做了充足的基础工作后,引入具体的课堂案例设置相应的课堂任务,保证了信息化时代下高职英语课堂教学的有效性。

浅析建立高职大学英语“云平台”教学体系

在中国,随着职业教育的日益强大以及时代步伐的加快,这就驱使高职教育型人才在数量方面应该增多,所以我国应该比之前更重视人才的培养以及方向。在这个过程中,高职英语教育面临新的挑战,原因有两点:一是高职英语教育在这个过程中可以找到新的契机,二是高职英语教育为了拓宽自己,能从中找到很多有利的价值。本文会针对高职大学英语"云平台"的教学体系的构想、重要意义以及实践价值做出重要论述。

大数据时代高职英语写作教学改革摭探

在大数据时代背景下,高职英语教师应该利用大数据改革和创新英语写作教学,提升英语写作教学效率。在分析大数据对英语写作教学的作用基础上,探讨大数据背景下大学英语写作教学改革措施。

信息化手段在高职行业英语中应用的课程设计

随着教育信息化和教育改革的不断深入,把新媒体、新技术、新理念融入日常教学中,与行业英语教学进行深度融合,是大势所趋,也将大大提高行业英语教学的广度和深度。

基于职业能力培养的高职英语教学模式构建

在竞争愈加激烈的当今中,高职院校的学生想要具备更加突出的优势就必须在提升职业能力的同时提高英语水平。高职院校应以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以职业能力提高为目标,构建新型高职英语教学模式。本文首先分析了基于职业能力培养构建高职英语教学模式的意义,然后结合教学目标、教学内容、教学形式、教学实践和教学评价五个方面分析高职英语教学模式的构建策略。

英语技能大赛与职业能力相结合的SPA高职英语教学改革与实践教学成果报告

英语技能大赛已逐渐深入各职业院校并已经逐渐影响高职英语教学改革。职业能力的培养在我国职业教育改革过程中倍受关注。本文立足于英语技能大赛与职业能力培养,实施SPA(skills and professional abilities)高职英语教学改革。对湖南高速铁路职业技术学院铁道工程系、铁道运输系、铁道建筑系英语教学现状进行调查研究分析,以“技能竞赛”为导向进行基础英语教学,将技能大赛的宗旨贯穿到英语教学中,以“职业能力培养”为导向推行行业英语教学,探索完善“以职业能力培养为导向的”教学策略,为铁路行业和建筑行业输送了高素质技术技能型人才。