生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控

生成式AI为研究生科研写作提供了新的应用工具,但也带来了新的挑战,其中的学术伦理问题尤为引人关注。基于此,文章首先结合学术的内在逻辑与研究生的学习属性,指出生成式AI应用于研究生科研写作应坚守求实诚信的底线伦理、成长发展的核心伦理、知识创新的上标伦理。然后,文章分析了生成式AI应用于研究生科研写作的风险表征,包括违背科研工作原创性内生逻辑的学术不端、造成研究生思维惰性和思考萎缩的技术依赖、难以确定研究成果学术真伪与主体贡献的评估困境。最后,文章基于技术向善和科研创新的价值指向,提出深化研究生科研写作的学术伦理观教育、健全基于技术适应的学术伦理审查和惩戒制度、创新学术不端行为的侦查检测方式等风险防控策略,以期为更好地实现人机协同和提升研究生科研能力赋能。