多潘立酮联合铝碳酸镁用于幽门螺杆菌阴性慢性糜烂性胃炎的疗效观察

目的研究多潘立酮联合铝碳酸镁用于幽门螺杆菌(Hp)阴性慢性糜烂性胃炎(CEG)的临床疗效,为临床提供参考。方法按照随机数字表法将2019年1月至2022年12月罗田县万密斋医院收治的150例Hp阴性CEG患者分为观察组(行泮托拉唑、铝碳酸镁及多潘立酮治疗)和对照组(行泮托拉唑联合铝碳酸镁治疗),各75例。记录两组患者治疗效果和不良反应发生情况,比较治疗前后患者血清丙二醛(MDA)、前列腺素E2(PGE2)及表皮生长因子(EGF)水平。记录患者治疗前后胃黏膜分级水平。结果观察组患者整体疗效优于对照组(P<0.05),但两组患者总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患者血清MDA和EGF水平较治疗前均降低,血清PGE2水平较治疗前升高,且观察组血清MDA和EGF水平低于对照组,血清PGE2水平高于对照组(P<0.05)。治疗后,观察组患者胃镜胃黏膜分级较对照组降低(P<0.05)。结论多潘立酮、泮托拉唑及铝碳酸镁联合用于Hp阴性CEG患者的疗效显著,有助于保护胃黏膜,且具有良好的安全性。

黄牛改良中提高受胎率的技术措施

本文联系生产实际，针对影响黄牛杂交改良中母牛受胎率的主要因素，探讨从加强母牛繁殖力检查．准确鉴定发情适时配种，严格人工授精操作规程，开展早期妊娠诊断及时复配，采用发情控制技术，加强母牛饲养管理六个方面的技术措施来提高受胎率。

教师阅读力,挑战未来教育竞争力

教师阅读力是指教师的阅读能力，即教师读书学习，更新知识的自觉程度和实际能力。“阅读力关系到一个国家的国民素质，关系到社会的长远发展，是涉及国家软实力和国家远景发展的重要问题。”中国出版集团总裁聂震宁曾语重心长地指出。一个国家的教师竞争力在很大程度上影响甚至决定这个国家的教育竞争力，而教师的竞争力又与教师的阅读力息息相关。

初中英语词汇教学策略初探

词汇是英语学习的关键，但是，许多学生的英语词汇学习效率不高，为英语学习带来了障碍。在初中英语教学中，每一位初中英语教师都要不断探索和努力，寻找英语词汇教学的正确方法。本文就英语词汇教学的策略问题谈了笔者的看法。

绽放在英语课堂上的“交际之花”

在新课标出台之后,在课程改革的背景下,交际教学法在英语教学中被普遍运用.我们都知道交际教学法重视在真实的语言情景中进行交流,强调学生在真实的情景中运用所学的知识.本文主要介绍了交际教学法的概念和特征,交际教学法的价值,如何在教学中真正的使用交际教学法以及在中学英语课堂中使用交际教学法应注意的一些问题.

幽门螺杆菌感染性胃溃疡的研究进展

近年来,受到饮食习惯、工作压力等因素的影响,幽门螺杆菌感染性胃溃疡的发病率越来越高。生活环境、工作环境的人流量过多,经济发展情况较差、文化水平较低以及日常的饮食等卫生情况较差等情况,都会使得患者出现幽门螺杆菌感染性胃溃疡的概率增大。这一疾病不但会给患者带来极大的生理疼痛,还会使得患者承受较大的心理压力。因此,对该种疾病进行深入的研究和分析十分关键,本文主要对幽门螺杆菌感染性胃溃疡的研究现状进行分析,并进一步了解该种疾病的治疗进展,以期为患者减轻病痛,提高生活质量。

新课程视野下如何有效实施生命化教育

“生命化教育”课题实验由诗人、教育学者张文质先生创立，以著名哲学家黄克剑先生的“生命化教育”思想为理论基础，恪守教育的独立品格，努力以实践的、批判的立场不断使教育向着人的生命本真回归。《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：课堂教学应该关注学生成长中的整个生命，要构建充满生命力的课堂教学运行体系。因此，在新课程视野下如何有效实施生命化教育已为越来越多的教育工作者所关注。

有效教育之心理归因

有效教育近年来一直是教育界的热门话题。专家、学者从不同的角度、不同范围、不同领域研究探讨有效教育的方式方法及实施原则，一线教师们也在教学实践中摸索有效教育的实施途径及应对良策。笔者试图从心理学角度谈谈如何实施有效教育。