语际语用学理论模式对语用能力培养的启示

正确使用语言是外语学习的目的,外语教学应重在培养学习者的语用能力和交际能力。语际语用学中,二语(本文统称第二语言和外语)语用发展的五个理论模式对培养和发展学习者的外语语用能力具有指导意义,也对外语语用教学给予了一些启示。

分析高考改革模式下英语教学中跨文化交际意识的培养策略

引言在高考改革模式不断推进的背景之下,对于高中的英语教学也提出了更高的要求,需要教师在教学当中渗透,跨文化交际意识的培育,然而在现实的教学模式当中,传统应试教学模式依然占据主导地位,很多教师重视语法方面的知识教学,忽略了语言本身就是文化载体的特点,从而导致学生的跨文化意识培养效果不突出。在高考改革模式的推动之下,英语教学当中跨文化意识的培育可以从如下几个方面进行尝试。