河北省高校行政岗位技能提升与培训工作研究

行政管理是高校教育管理的一部分,行政部门工作人员岗位技能水平的高低影响着行政管理效率。基于此,本研究对高校行政岗位技能提升与培训的现状进行调研,发现存在顶层设计不完善、培训活动形式单一、培训内容忽视主体需求的问题。针对以上问题,本研究提出了:健全顶层设计、构建行政团队学习共同体、基于需求丰富行政团队培训内容、创设多样化活动及优化培训考核机制的建议。

从医生职业素养的多方诉求看医学生职业素养的培养

如何提高医学高等教育的有效性,提升医学生的职业素养,促进和谐医患关系和良好医疗环境的形成,是全社会共同期待解决的重大问题。在现实医疗工作中,医生职业素养的具体形成除了取决于规范性导向,还与医生的自我要求、患者的满意度、医疗合作者的配合程度等有直接关系。本文强调以目标为导向的靶向培养模式,将医生的自我要求、医疗患者的诉求、护理人员的要求等多方诉求作为医学生职业素养的培养方向,将医学生职业素养目标化、精准化,建立行之有效的职业素养提升方案。

京津冀高等医学院校合作框架下党建品牌链的创新性研究

本课旨在探索如何加强三地医学高校党建工作的交流合作,尝试将党建品牌这一概念引入和推广,构建多元化协同创新模式,通过内联完成纵向发展,通过外联完成横向发展,打造内涵丰富、独具特色的京津冀高等医学院校战略联盟党建品牌链。

以党的政治建设为统领 全面加强高校机关党建工作——以河北医科大学机关党委为例

认真落实党的十九大报告中对新时代党建工作的总体要求,积极探索以党的政治建设、作风建设、基层党组织建设、机制建设为重要抓手,全面推进高校机关党建工作。

京津冀地区高等教育协同发展创新机制研究

京津冀教育协同发展,是京津冀协同发展国家战略的内在要求,也是推动京津冀协同发展的重要举措,在京津冀协同发展全局中具有基础性和先导性作用。本文结合三省市高等教育协同发展的基础和现状,分析了当前京津冀高等教育协同发展过程中存在的问题,探索教育交流与合作有效机制,就促进下一步发展合作提出了思路、举措和建议。

冠状动脉钙化与乳腺癌患者放疗后心血管疾病相关性

冠状动脉钙化(CAC)是一个独立的心血管疾病(CVD)危险因素,研究发现可通过乳腺癌患者放射治疗计划CT扫描,自动量化CAC,从而提前识别出放疗后CVD风险增高的患者并采取干预。本文综述了目前研究CAC与乳腺癌患者放疗后心脏不良反应相关性的文献,以期为临床提供降低乳腺癌患者放疗后CVD风险的策略。