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浅议如何培养小学生的数学创新意识
1
作者
肖水连
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期252-252,共1页
在教学中应鼓励学生质疑问难,敢于提出问题,这是培养他们创新意识的起点。教师要把激发学生创新意识,开发学生创新潜能,培养学生创新能力作为根本任务,勇于探索,不断提高。
关键词
培养
创新意识
小学生
下载PDF
职称材料
利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床疗效观察
2
作者
施兰英
曾菊华
肖水连
《中国民族民间医药》
2013年第22期84-84,共1页
目的:分析利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床效果。方法:随机选取行女性结扎术后,切口红肿、有血性渗液、但未裂开的切口感染患者80例。设40例使用利凡诺配伍消炎止痛软膏治疗的患者为观察组;40例单用消炎止痛软膏患者为对...
目的:分析利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床效果。方法:随机选取行女性结扎术后,切口红肿、有血性渗液、但未裂开的切口感染患者80例。设40例使用利凡诺配伍消炎止痛软膏治疗的患者为观察组;40例单用消炎止痛软膏患者为对照组。结果:观察组比对照组两周愈合率增加50%(P﹤0.05),裂开率减少40%(P﹤0.05)。结论:用利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷感染处皮肤,具有消除炎肿、消除血性渗液明显加快的特点,且感染切口不易裂开。
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关键词
利凡诺
消炎止痛软膏
外敷
感染切口
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职称材料
题名
浅议如何培养小学生的数学创新意识
1
作者
肖水连
机构
江西省赣州市南康区第五小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期252-252,共1页
文摘
在教学中应鼓励学生质疑问难,敢于提出问题,这是培养他们创新意识的起点。教师要把激发学生创新意识,开发学生创新潜能,培养学生创新能力作为根本任务,勇于探索,不断提高。
关键词
培养
创新意识
小学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床疗效观察
2
作者
施兰英
曾菊华
肖水连
机构
江西省吉安市吉州区计划生育服务中心
江西省吉安市妇幼保键院
出处
《中国民族民间医药》
2013年第22期84-84,共1页
文摘
目的:分析利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床效果。方法:随机选取行女性结扎术后,切口红肿、有血性渗液、但未裂开的切口感染患者80例。设40例使用利凡诺配伍消炎止痛软膏治疗的患者为观察组;40例单用消炎止痛软膏患者为对照组。结果:观察组比对照组两周愈合率增加50%(P﹤0.05),裂开率减少40%(P﹤0.05)。结论:用利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷感染处皮肤,具有消除炎肿、消除血性渗液明显加快的特点,且感染切口不易裂开。
关键词
利凡诺
消炎止痛软膏
外敷
感染切口
分类号
R619.3 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议如何培养小学生的数学创新意识
肖水连
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
2
利凡诺配伍消炎止痛软膏外敷治疗切口感染的临床疗效观察
施兰英
曾菊华
肖水连
《中国民族民间医药》
2013
0
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职称材料
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