高职会计专业文化与企业文化对接模式与方法研究

指出了我国的高等职业教育的宗旨是以促进就业及为企业培养高精尖的专业技能人才为导向,持续推进高职院校和企业之间的深度合作。随着现代职业高等教育的逐步发展和完善,我国高职院校的教育培养模式越发注重企业文化与高职专业教育的有效融合。为此,研究了会计专业文化与企业文化的对接模式,提出了对接的方法,为我国高职院校专业文化建设提供些许借鉴,让高职会计专业教学更能适应企业对专业人才需求,促进高职学生的职业素养和就业率的提高。

微课在高职会计课程中的运用情况与对策研究

随着教育体制的改革,教育机构开始了创新型教育模式的广泛探索,微课作为一种实现新兴媒体为载体的教育方式,渐渐开始在各大高校中流行起来。高职院校作为高校中最重视职业教育的机构,在进行实训课程时也无法直接对学生进行系统的实践指导,课本上的知识往往都是落后于实际的企业应用的,因此需要职业院校的老师通过使用微课为学生进行知识的扩展和巩固。文章从微课在高职会计课程中的应用进行分析,为微课的发展前景和对策提出理论依据。

高职会计专业实践教学体系优化探析

随着我国教育改革的不断推进,高职院校对人才培养的要求越来越严格,这也就导致相应的教学质量和教学效率需要不断的提升。高职会计专业的学生必须具备相应的理论与实践能力,以适应社会对人才的需求。然而目前在我国的高职院校中,会计专业实践教学体系存在着很大的漏洞和问题,针对这类问题,针对高职会计专业实践教学体系现阶段存在的问题和优化措施提出一系列的见解。

基于工作过程的会计实务课程改革探讨

企业会计实务是会计专业的核心课程，其建设情况直接关系到整个专业的建设。笔者按照基于工作过程的开发思路，对整个课程体系进行了解构和重构，并结合湖北生态工程职业技术学院会计专业人才培养目标和会计岗位工作任务的特点，对会计实务课程的改革进行探讨。

高职专业文化建设若干问题研究

在当前高等职业教育从规模扩张向内涵发展转型的背景下,专业建设显得尤为重要,而专业文化建设堪称专业建设的灵魂。本文在分析专业文化内涵的基础上,阐述了高职院校专业文化建设的重要意义,并提出了一些建设思路,以期引起人们对高职专业文化建设的关注和重视。

高职院校会计专业专兼结合教学团队建设的内容和途径

伴随高职院校会计专业招生规模的不断扩大,会计专业的发展对教学团队的要求也越来越高。目前会计教学团队建设存在诸多问题。笔者建议从制定教师职业准入和加强考核及落实待遇等方面的政策、优化团队结构、加快引进紧缺教师、加强专业带头人队伍建设和资源整合能力、提升专业建设、制定教师职业生涯规划等方面对教学团队建设提速。

体外反搏治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病的疗效观察

目的 观察体外反搏治疗对冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）患者的疗效。方法 选择2014年3月~2015年6月在德阳市第六人民医院住院的冠心病患者60例,其中男性33例,女性27例,年龄46~78岁,平均（67.4±8.4）岁。将患者按照随机平等原则分为体外反搏组（30例,采用体外反搏＋冠心病常规药物治疗）和对照组（30例,只采用冠心病常规药物治疗）。治疗3个疗程后评定临床疗效和心电图疗效,治疗前后检测心电图和测定左室射血分数,记录胸痛发作次数。结果 体外反搏组临床疗效显效17例（56.7%）,有效12例（40.0%）;对照组显效12例（40%）,有效10例（33.3%）。体外反搏组临床疗效总有效率高于对照组（96.7%vs.73.3%）,差异有统计学意义（P〈0.01）。体外反搏组心电图疗效总有效率高于对照组（93.3%vs.70.0%）,差异有统计学意义（P〈0.01）。两组治疗后胸痛发作次数、ST段下降幅度、左室射血分数较治疗前均改善,差异有统计学意义（P均〈0.05）。与对照组治疗后比较,体外反搏组胸痛发作次数、ST段下降幅度、左室射血分数均改善,差异有统计学意义（P均〈0.05）。结论 冠心病患者采用体外反搏治疗较常规治疗疗效更显著。

有无症状心肌缺血患者冠状动脉CTA的对比研究

目的分析对比有无症状心肌缺血患者的冠状动脉CTA检查结果。方法选取本院收治的84例冠心病患者为研究对象,两组患者均行冠状动脉CT血管造影(CTA)检查,比较两组患者出现动脉狭窄的发生率、狭窄程度及斑块出现的情况。结果观察组患者动脉狭窄发生率与对照组比较相近(P>0.05);观察组患者主要以Ⅰ级动脉狭窄多发,对照组患者主要以动脉狭窄Ⅱ级以上者多发,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论经CTA检查,有无症状心肌缺血患者的动脉狭窄发生率无明显差异,但无症状心肌缺血患者冠状动脉狭窄程度、斑块数量及软斑块发生率均要高于有症状心肌缺血患者。

关于高校内部预算的编制与执行问题探究

高校内部预算的编制水平与执行效率直接影响到了预算实现的结果。本文从阐述高校内部预算编制与执行现存的问题入手,对于高校内部预算的编制与执行问题对策进行了分析。

基于微课和翻转式课堂的出纳实务教学改革构想

传统的出纳实务教学理论太多,即从课堂教学到实训实践的整个过程注重理论,没有充分发挥出学生的主观能动性。因而,给高校的《出纳实务》课程教学带来了很大的困扰,从而导致课堂教学效率十分低下。基于此,笔者结合我校实际,以《出纳实务》这门课程为例,简要探究微课、翻转课堂等教学理念引入到实际教学与实践设计中的优势,以便为今后我国高等教育课程体系改革发展提供参考和借鉴。

稳健性原则在资产核算中的运用及局限

稳健性原则是会计信息质量要求中一项非常重要的原则。在受托责任观下,稳健性原则也是会计信息质量可靠性所要求的。当今社会,越来越丰富越来越复杂的经济业务事项不断涌现,为了规避潜在的经营风险,企业需要遵循稳健性原则进行核算,为此,本文就稳健性原则在资产核算中的具体运用及局限性进行粗浅的探讨。

血栓通注射液治疗不稳定型心绞痛患者的临床疗效

目的探讨血栓通注射液治疗不稳定型心绞痛患者的临床疗效。方法选取2013年1月至2015年1月德阳市第六人民医院收治的不稳定型心绞痛患者144例为研对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组72例。对照组患者给予常规西医治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上加用血栓通注射液,比较两组患者的治疗总有效率及血压、血脂、血液流变学变化。结果观察组患者的治疗总有效率为86.1%,对照组患者的治疗总有效率为73.6%,两组差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗后血压、血脂、血液流变学等指标均较治疗前明显改善,但观察组三酰甘油、总胆固醇、血小板黏附率、血浆黏度的改善更明显,与对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论血栓通注射液治疗不稳定型心绞痛疗效确切,效果满意。