新媒体语境下古典音乐传播的优劣分析

古典音乐因特有的历史文化属性导致与发展、传承二词密不可分,其中关键的枢纽在于传播,那么如何传播和借助何种媒介传播就逐渐成为较为热门的讨论话题,但由于社会讯息的日益迭新,传播形式或是接收群体也随之改变。基于目前的社会发展阐述古典音乐在新媒体语境中的现状,通过定量分析法和定性分析法归纳现今较常见的以个人账号为主、以官方账号为主和以借助平台而创建的媒体账号等三种传播形式的优劣,进而提出利于古典音乐传播的几点可能,旨在提供给古典音乐传承的践行者一份理论参考。

论综合听赏于高校音乐鉴赏课的应用

随着美育教育的推广,音乐鉴赏课已成为高校学科建设中一门重要的选修或必修科目。而在现今互联网、手机等日益发达的课堂实践中如何吸引学生听音乐成为不可避免的首要问题。本文依托此问题提出关于传统与流行的综合听赏模式,以解决传统音乐鉴赏课堂所缺失的吸引力,并且通过实践探究和调查来探讨其在高校教育课程中的具体应用以及对于鉴赏课程的作用,尽可能地发挥该课程功能。