ACCA视角下成都东软学院财务管理专业混合式双语教学改革

现阶段,成都东软学院的财务管理专业引进了ACCA项目,其育人功能和教育教学结构逐渐向国际化的方向快速发展。长期以来,ACCA得到了越来越多跨国公司和合资企业的高度认可,然而国内高校教育在高素质会计人才培育方面依旧面临诸多困境,双语型人才的缺乏是其中较为突出的问题,导致相关人才的专业能力和综合素养难以符合市场和行业的具体需求。对此,相关高校需要及时转变人才培养理念,针对ACCA项目,以市场需求为导向,全面引入混合式双语教学模式,同时对实际教学开展全方位的改革和优化,以有效提升人才培养的质量。本文以ACCA为视角,以成都东软学院为研究对象,针对混合式双语教学的改革展开研究与总结,以供参考。

ACCA视角下民办高校财务管理专业混合式双语教学改革

在经济高速发展的背景下,民办高校也抓住了发展契机,取得一系列发展成果,随着经济全球化的不断推进,混合式双语教学改革不仅符合高校发展需要,同时与国际经济发展形势相适应,在财务管理专业实施混合式双语教学模式,有助于培养学生的国际思维,促进学生成为高水平的管理人才。目前民办高校混合式双语教学改革仍然存在部分问题亟待解决,阻碍财务管理专业的教学质量,因此,在ACCA视角下实施混合式双语教学,有利于为民办高校教学注入新的活力,培养高水平、高素质的财务管理人才。本文主要基于ACCA视角下民办高校财务管理专业混合式双语教学现状进行综合性分析,并提出混合式教学改革的有效措施,以期对民办高校财务管理专业教学有所帮助。

新质生产力引领柔性生产

当前,新质生产力正以前所未有的速度和广度,重塑传统生产组织方式,深刻影响着产业发展走向。在新质生产力驱动下,一种全新的生产模式正在兴起,即柔性生产。柔性生产作为工业互联网环境下的一种先进制造模式,通过运用数字孪生、人工智能、5G等前沿技术,打破传统生产方式的刚性束缚,使生产系统具备更强的适应性、灵活性和敏捷性。它能够快速响应市场变化,实现产品的多品种、小批量、定制化生产,从而极大地提升生产效率和产品质量。借助工业互联网平台,企业实现设计、制造、供应、销售等环节的无缝协同,快速响应市场需求变化。