微课促进教师专业发展的有效路径

文章首先对微课进行了概述,然后分析了教师专业发展现状,最后论述了微课促进教师专业发展的有效路径,包括不断更新观念,促使教师学习信息化知识;创新应用微课,促使教师提升课堂教学水平;制作多元微课,促进教师专业发展;等等。

案例驱动教学法在教育技术课程培训中的应用研究——以“Camtasia Studio应用功能”培训项目为例

“Camtasia Studio应用功能”培训项目是微课设计与制作课程的基础性项目,如何运用最佳的教学方法,在有限的课时内,提高“Camtasia Studio应用功能”培训项目的教学实效性,使参加教师进修学校培训的学员（以下简称学员）更好地掌握“Camtasia Studio”应用技能,已经成为教师进修学校在教育技术课程培训中面临的重要课题.就“案例驱动教学法”在教育技术课程培训中如何应用这一课题,笔者在广东省高州市教师进修学校以“Camtasia Studio应用功能”培训项目为例进行试验研究.本文依据课题研究结果浅谈几点体会.

创客理念下的中小学信息技术课教学研究

新形势下,创客教育将掀起教育界的新热潮,主要是以信息技术为基础,将体验教育与创新教育有效的结合起来。对学习的主题进行合理的选择,合理评价学习的效果。加大信息技术课程的应用,提高中小学生在学习信息技术时的活力,在知识的积累下,最大限度提升教学效率,丰富学生的信息学习思维,提升学生的信息技术学习兴趣,满足自主学习能力的发展需求,增强创造力。因此,本文首先提出了需要探究的主要内容,紧接着,立足实际,针对性的建立起科学的解决措施。