试论高校教师服务学生的角色缺位

当前,由于师道尊严的残留、经济利益的驱使以及政策导向的偏颇,高校一些教师缺乏为学生服务的思想。教师是服务者,学生是服务的对象,高校教师必须树立为学生服务的思想。为此,应该在思想观念、政策导向以及检查督导等方面,把教师的主要精力引导到教书育人工作上来,引导到真正为学生服务的天职上来。

经济欠发达地区职业教育发展的生态理性思考

文章反思经济欠发达地区职业教育三难问题，追溯职业教育内部的主体对立和外部的功能异化的理性原因，倡导职业教育生态意识，主张消解“类”意识和中心主义，重建生态理性价值观，引导经济欠发达地区职业教育发展的生态理性回归。

中师毕业统考的利与弊

中师毕业统考,在一些地方早已实行。目前大有逐步升级、扩大范围的趋势。以我省为例,起先只在部分地区进行,86年组织了全省中师语文毕业统考,87年又组织了部分中师的教有学、心理学抽考,据说88年将组织所有学科的统考。对此,众说纷纭,莫衷一是。我认为,中师毕业统考作为检查教学质量的一种方式,既有利也有弊,但弊多利少,值得认真研究。(一) 中师毕业统考主要有下列好处: 1、给了中师压力,有利于改变干好干坏一个样的局面,调动师生教与学的积极性过去的中师在教学质量上几乎没什么压力,这跟中学竞争性强,压力大的情况完全相反。

在不教中教——也谈叶圣陶不教孩子作文

著名特级教师贾志敏先生谈到，一次他在北京与叶圣陶先生的长子叶至善先生一同开会，休息时他请叶至善先生介绍小时候叶老是怎样教授孩子作文的。叶先生说：“不教的。”接着介绍了叶老的做法。原来，叶老从不给孩子讲写作技巧之类的东西，只要求孩子每天读些书，读什么自己决定，但读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。他还要求孩子每天写一点东西，

婚恋与文化:元杂剧中的女性形象分析

元杂剧中的女性群体是元代文学最重要的文学景观之一.她们虽然身份不同,性格不同,但她们大都不同程度有了主体意识的觉醒,充满对人生价值的追寻意识和人生命运的把握欲望.……

严格执行《行为规范》培养中师生良好行为习惯

《中等师范学校学生行为规范(试行)》(以下简称《行为规范》)体现了党和国家对中师学生在行为习惯方面的基本要求。近年来,我们根据这一文件的精神对学生严格要求,并把学生行为规范的养成训练,贯穿于思想政治工作、教学及管理的全过程,收到了较好的效果。 熟悉《行为规范》的内容,领会其精神实质是贯彻执行这一文件的基础。为此,我们采取多种形式进行广泛宣传,使师生人人明白。 组织学习考试。《行为规范》一颁发,我们就组织师生认真学习、座谈讨论。同时运用板报、广播等宣传工具大力宣传,并将《行为规范》的条文制成小型标语,张贴于校园各处。每届新生入学,学校都要发给每人一张《行为规范》,并由政教处负责人逐条宣讲。同时。

谈谈教育的“赏识”与“惩罚”

现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。中国赏识教育的创始人、中国青少年研究中心赏识教育研究室主任、南京婷婷聋哑学校校长周弘更是认定：“赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨。

印度、巴基斯坦人的节俭风尚

2012年,我随学校的代表团赴印度、巴基斯坦进行学术交流。在印度和巴基斯坦,我们都很强烈地感受到当地人的节俭之风。可能有人会说这是因为贫穷或宗教教规的限制,而我宁愿相信这是一种优良的习俗、高尚的品德。在印度,无论宾馆的级别多高,电梯间都很小,仅能容纳四五人。房间也小,标准间里两个床铺紧挨在一起,中间不过1尺,床很窄。

不倒的大树

你老了．神韵已离你而去．繁茂也不再属于你．荆棘希望你匍匐在脚下．杂草准备掩埋你的威仪。