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香蕉越冬期ATPase和保护酶的活性及膜脂过氧化 被引量:13
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作者 郑家基 谢厚钗 +1 位作者 肖燕惠 马翠兰 《福建农业大学学报》 CSCD 1996年第4期420-424,共5页
在越冬期,随着气温的降低香蕉叶片腺苷三磷酸酶(ATPase)活性明显提高,3月份后气温上升,活性开始下降.越冬期间超氧物岐化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)活性呈下降趋势,膜脂过氧化产物MDA... 在越冬期,随着气温的降低香蕉叶片腺苷三磷酸酶(ATPase)活性明显提高,3月份后气温上升,活性开始下降.越冬期间超氧物岐化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、过氧化物酶(POD)活性呈下降趋势,膜脂过氧化产物MDA含量呈上升趋势,其中台湾蕉SOD、CAT、POD活性下降幅度比柴蕉大.ATPase水解活性和MDA含量明显高于柴蕉,经PP333处理的台湾蕉,SOD、CAT、POD活性分别比对照提高66.77%、86.44%和237.76%,ATPase活性下降24.15%,MDA含量下降21.67%。 展开更多
关键词 香蕉 越冬期 ATP酶 保护酶 膜脂过氧化
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生物教学中要突出思维能力的发展
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作者 肖燕惠 《教育管理与艺术》 2014年第2期138-138,共1页
新课程教学改革中,指出“要注重学生思维能力的发展”.教师在具体的教学过程中,要能让学生的学习主动性得以充分发挥,体现学生的主体地位.而学生在学习过程中的最核心、最首要的任务,就是学会思维,学会创造性的思维.爱因斯坦也曾说过:... 新课程教学改革中,指出“要注重学生思维能力的发展”.教师在具体的教学过程中,要能让学生的学习主动性得以充分发挥,体现学生的主体地位.而学生在学习过程中的最核心、最首要的任务,就是学会思维,学会创造性的思维.爱因斯坦也曾说过:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应把获得专业知识放在首位.”对此我深有感触,并立志将教育改革专家张熊飞教授的“体验为红线,思维为主攻”的理念实践于生物课堂教学中,旨在突出学生思维能力的发展. 展开更多
关键词 思维能力 生物教学 突出 课程教学改革 学习主动性 教学过程 学习过程 爱因斯坦
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