小学语文低年级写话教学的思考

低年级的学生正处在语言和记忆力发展的关键阶段,更是学生表达能力形成的关键阶段。小学语文写话训练可以让学生将心中的想法表达出来,学生在练习写作的过程中可以增强学生的词汇量,教师通过写话训练还可以增强学生的语言组织能力和语言表达能力。另外,学生看到主题还可以发挥自己的想象力,从不同角度进行写作,有助于提升学生的思维创新能力。本文主要探究小学语文低年级写话教学中存在的问题,并进一步探究小学语文低年级写话教学的策略。

小学语文古诗教学的实践探究

古诗文的学习是传承中国传统文化培养小学生综合语言能力的重要内容,小学语文教师要在传统古诗文的教学基础上进行改革创新,增强古诗文学习的趣味性,让小学生们能够越来越喜欢古诗文,能够在古诗文的学习中感受到快乐和满足。小学语文教师要善于培养小学生古诗文学习的热情和方法,提高他们学习的效率,增强信心。