叙事医学理论在健康教育与健康促进中的应用

一、叙事的概念和含义叙事（narrative）一词来源于拉丁文narrare，意为详述，是指用以说明行为、动机、后果以及互动、关系和情感的语言学构^[1]，是对系列事件的描述，也是为了告诉某人发生什么事的一系列口头的、符号的或行为的序列，

在校大学生饮食行为现状分析

目的了解在校大学生饮食行为现状,为有针对性的开展健康教育提供理论基础。方法整群随机抽取全国10个省市15所大学的2 800名在校大学生作为调查对象,采用自编问卷调查大学生饮食行为状况。结果接受调查的大学生中,有20.7%的人不能保证一天吃三顿饭。只有65.0%的大学生每天吃早餐,13.6%的大学生偶尔吃早餐;有15.1%的大学生每天吃夜宵。17.2%的大学生日饮水总量达不到1 000 mL;在选择饮料时,62.4%的大学生会选择含糖饮料;有3.0%的大学生每天喝酒。结论在校大学生存在许多不健康的饮食行为;应开展相关健康教育,引导在校大学生培养健康的饮食行为习惯。