基于成果导向教育理论的护理专业教学改革

高职院校护理专业旨在为各大医疗机构培养优秀的职业型护理人才,以充分满足当下居民的医疗护理需求,促进医疗事业发展进步。现阶段,我国职业护理教育正面临着大规模的改革,尝试与国际接轨,汲取其他国家优秀的护理教育经验与实践成果,推动护理专业的教学改革,以充分满足新时代背景下国家与社会对职业型护理人才的迫切需求。其中,成果导向教育理论是以学生为核心、以学习成果为目标、旨在提升学生综合素养的一类教育理论。该研究将从成果导向教育理论的概念出发,分析当下高职护理专业教学现状及问题,并探讨以成果导向为基础的教学改革策略,以供参考。

成果导向理念下高职《基础护理技术》课堂教学模式的应用

“成果导向”这一教育观念是一种以能力、目标为导向的教育理念。它以学生为主体,运用逆向思维去搭建课程体系。而我国高职《基础护理技术》有较强的实践性和目标导向,与此教学观念十分契合。本文首先对成果导向理念进行简单阐述,然后从高职《基础护理技术》的课堂教学现存状况,结合高等职业教育的培养目标分析如何在成果导向理念指引下进行《基础护理技术》的课堂教学,希望能够给高职基础护理教学提供一些教学思路。