阐述英语学习活动观的内涵与特征。以人教版(新目标)初中《英语》八年级(上)Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!为例,探究如何在初中英语阅读教学设计与实施中落实英语学习活动观。提出基于英语学习活动观的初...阐述英语学习活动观的内涵与特征。以人教版(新目标)初中《英语》八年级(上)Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!为例,探究如何在初中英语阅读教学设计与实施中落实英语学习活动观。提出基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计与实施需要注意的问题,认为教师要通过基于语篇、深入语篇、超越语篇的一系列逻辑关联紧密的学习活动,凸显意义主线,引领学生的思维发展和价值判断,提升他们的英语学科核心素养。展开更多
文摘阐述英语学习活动观的内涵与特征。以人教版(新目标)初中《英语》八年级(上)Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time!为例,探究如何在初中英语阅读教学设计与实施中落实英语学习活动观。提出基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计与实施需要注意的问题,认为教师要通过基于语篇、深入语篇、超越语篇的一系列逻辑关联紧密的学习活动,凸显意义主线,引领学生的思维发展和价值判断,提升他们的英语学科核心素养。