ESG视角下协调货币政策与金融监管实现可持续性金融目标

为推进全球可持续发展目标达成,并创造可计量的经济、社会和环境综合价值即可持续性金融目标,本文从ESG视角阐述了中央银行如何通过货币政策调控和金融监管引导,促进可持续性金融目标的实现,分析发现目前仍存在全球ESG标准不同、货币政策和金融监管实施不协调、监管人员技能缺乏和科技支持不力等问题,并对此提出了相关政策建议。

大湘南产业转移示范区产业联合发展模式探讨——以“大湘南”旅游圈构建为例

旅游业区域联合发展是大势所趋,旅游圈理论成为当今旅游学术研究的热点。随着旅游开发的深入,旅游圈开发已成为"大湘南"示范区经济合作与开发的重要组成部分和重要手段,目前构建"大湘南"旅游圈的基础和条件已经成熟。不仅具有地缘关系上的紧密性、旅游资源的互补性,而且具有旅游发展上的共生性。建议:成立协作机构,对"大湘南"旅游圈进行科学的总体规划;汲取成熟旅游区旅游规划与开发的经验教训,采用旅游圈的发展模式开发"大湘南"示范的旅游资源。

医学院校本科生形成性评价实施现状调查研究

形成性评价是为教育活动提供反馈,以便及时调整教学活动计划以期让学生获得更加理想的学习效果的评价方法。文章为了了解和掌握形成性评价在昆明医科大学本科课程中的实施现状,为科学制定教学策略和计划提供依据,对昆明医科大学3117名本科生进行了问卷调查。调查内容包括形成性评价在昆明医科大学本科课程教学总体实施情况以及评价认知、评价主体、评价标准、评价内容、评价方式、评价反馈、评价效果7个维度。文章通过对调查结果进行分析,可以看出昆明医科大学形成性评价总体实施情况良好,但还存在学生对评价理念认识不到位,评价主体较为单一,评价方式不够多元化等问题。因此,学校和教师应积极探索解决办法,促进学生全方面素质能力的发展。

调整的中文版PEDI量表在正常及脑瘫儿童中的信效度分析

目的分析调整的中文版儿童生活功能量表(PEDI)在正常儿童及脑瘫儿童中的信度和效度。方法采用量表引进程序,将英文版PEDI量表翻译成中文。用中文版PEDI量表评估我院儿童保健门诊就诊的健康儿童40例,儿童康复中心诊治的脑瘫儿童40例,检测重测信度、不同评估者之间及不同受访者之间的信度;将PEDI首次评估分数与小儿神经内科专家的判断进行比较,40例脑瘫儿童另行WeeFIM、GMFM测试检测效度。结果 PEDI全量表除调整项目的社会技能外其余项目再次测评的可信度好;除调整项目的社会技能外不同评估者之间测评的可信度好;不同受访者之间功能性技能和照顾者协助量表的组内相关系数非常高。相似领域PEDI与WeeFIM量表、GMFM88项相关性较高;PEDI的敏感性为85.0%,特异性为97.5%,阳性预测值为97.1%,阴性预测值为86.7%。结论调整的中文版PEDI量表具有良好的信度及效度,可用于重庆地区脑瘫儿童的生活功能评估。

运用Copula方法对债市相关性的测度

本文引入一种新的相关性分析工具——Copula方法对交易所债市相关性进行分析,探讨协整关系、传统线性相关关系与Copula理论中尾部相关性之间的联系。通过对交易所债市和股市进行实证,得出了具有协整关系及线性相关程度较大的市场不一定具有较大的尾部相关性的结论,为组合投资风险管理提供了重要参考依据。

家庭关系对青少年自伤的影响路径：一项序列中介效应分析

采用问卷法对湖南省6所中学2800名学生进行调查,探究家庭无效环境和青少年对父母冲突的认知评价在父母冲突与青少年自伤间的序列中介作用。结果表明:(1)冲突程度与解决情况能显著正向预测青少年自伤。(2)冲突程度对青少年自伤的影响有2条路径:直接影响及家庭无效环境的中介作用。(3)解决情况对青少年自伤的影响有4条路径:直接影响,家庭无效环境的中介作用,涉己冲突的中介作用,家庭无效环境与涉己冲突的序列中介作用。

对比阅读,挖掘字眼,发展思维——以对比阅读促进儿童高阶思维发展

在数学大阅读背景下,社会对于教师的教法、学生的学法有了更高的要求。对比阅读是帮助学生寻找数学题目中的字眼,发展数学高阶思维,打开数学之门,探索数学奥秘的一种有效阅读方法。

拓扑系统的Lindelf性质

拓扑系统是目前最广泛的拓扑研究对象之一,它以点集拓扑空间、Locale空间化、模糊拓扑空间与拓扑分子格为特例,可以用来研究计算机程序语言的指称语义的Domain理论.文章从拓扑学的角度研究了拓扑系统的Lindelf性质,得到关于拓扑系统Lindelf性质的若干定理.

水电厂的几起断路器动作事故分析

通过分析柘溪水电厂的几起断路器动作事故,指出继电二次回路的工作与直流、计量、自动等专业相关,必须重视核查图实相符工作;二次端子排应按照"功能分区、端子分段"的原则来设计;整组带开关试验中不可采用屏后短接跳闸出口接点的方法。

地方高校工商管理专业适应“大湘南承接产业转移示范区”建设的人才培养模式创新研究

人才培养模式的创新,应该使高校培养的学生能够适应甚至能超前满足社会经济发展。针对"大湘南承接产业转移示范区"进行研究,并分析湘南地区经济发展和产业结构的变化对工商管理专业人才的要求,最后提出工商管理专业人才培养模式创新的思路。

“大湘南”承接珠三角地区产业转移的产业选择和空间布局研究

衡郴永大湘南承接产业转移示范区,是继安徽皖江城市带、广西桂东、重庆沿江承接产业转移示范区后第4个国家级承接产业转移示范区,也是湖南省继长株潭城市群"两型社会"综合配套改革试验区之后第二个纳入国家层面的区域规划。本文以产业经济学和区域经济学为理论基础,分析大湘南示范区承接产业转移的产业选择和空间布局及其当前面临的现状、主要问题与采取有效的应对措施,希望有助于中部地区成功地承接东部地区的产业转移。

生态补偿视角下的流域生态资源资产负债表框架构建

为了流域地区经济社会的可持续发展,需加强对其生态资源开发、使用、保护的综合治理。通过构建基于生态补偿的流域生态资源资产负债表框架,明晰流域生态资源资产占用与保护的权利义务,厘清流域生态补偿的履约责任,促进流域横向生态补偿机制形成。基于对编制流域生态资源资产负债表的意义、目标、假设前提、逻辑关系和会计要素的分析,从账户分类、数据来源和核算方法等方面初步探索流域生态资源资产负债表编制框架。

基于串联谐振的电缆耐压补偿方法改进

在电力电缆逐渐成为城市电力主网架的今天,大容量、长距离的电缆使用越来越频繁,这就对传统的电缆耐压试验方法造成了很大的冲击。使用直流耐压或超低频耐压的方式无法适应大容量电缆试验,而使用交流耐压时,由于设备构成比较灵活,现场耐压试验过程中,有时会出现为了避免试验不成功而冗余选择设备的情况,甚至会出现因设备选择失误或方案不合理导致耐压试验无法成功完成,这不仅会造成资源的浪费,更会影响项目进程。推广采用新的更合理的电缆耐压方法是解决这一现状的重要手段,串联谐振并联补偿法作为近些年新兴的电缆耐压方式,在西南地区还未大面积推广应用,故对该方法的优缺点分析及实例应用就成为了本文的一个方向。

基于毫米波雷达和摄像头的农用车辆障碍物检测

本文针对单个传感器仅能获得局部环境特征信息,为进一步提高障碍物检测的准确性,提出一种融合毫米波雷达和视觉传感器的障碍物检测方法。通过毫米波雷达得到障碍物的数量与坐标点,同时对摄像头采集到的场景图像进行预处理,得到待分割图像。然后以毫米波雷达得到的坐标相对应的像素坐标为种子点,采用区域生长法进行图像分割。至此,即可检测到障碍物的位置和轮廓信息。

医科院校课程质量等级评价机制探索与实践

以昆明医科大学为例,探索管办评分离与协同机制,建立和实施了课程质量等级评价。课程质量等级评价工作主要由A、B级课程择优性评价和C、D级课程准入性评价构成。通过课程质量等级评价工作,诊断和比较课程,在学校课程内涵建设方面贴标签、树标兵、推优秀、淘“水课”,实现优课优酬,激励课程主体加强质量建设,用自己的尺子量自己。提出了关注评价指标差异性的问题、评价主体专业性的问题、评价结果的激励性问题,以及从深化评价指标“引”的内容、确保评价后“评”的成效、明确日常中“建”的主体等方面提高医科院校课程质量等级评价质量的策略。

中国公众健康素养综合评价指标体系研究

目的利用全国健康素养抽样调查数据，从调查问卷中进一步筛选指标，建立健康素养综合评价指标体系，为健康素养综合评价指数的制定奠定基础。方法采用多阶分层方法对6省18—69岁居民进行抽样，通过健康素养全国调查问卷进行现场调查。问卷回收后将问卷中的答案按照错误、说不清（不一定）、正确3种答案分别赋值0，1，2分的规则进行重新赋分后计算指标的难易度和鉴别度，筛选出满足难易度和鉴别度要求的指标进入健康素养综合评价指标体系，并通过计算克朗巴赫理系数、相关分析、回归分析和聚类分析等方法进行指标体系的信、效度评价。结果此次调查共抽取样本11759人，回收有效问卷11693份，有效回收率为99．4％，样本的玛叶指数为4．92。本研究共筛选出40个指标进入健康素养评价指标体系，指标体系信度达到0．847，指标体系与问卷总分相关系数为0．948，通过对样本进行聚类分析，各组间差异有统计学意义，指标体系中各维度的方差膨胀因子均小于5。结论本研究建立的健康素养综合评价指标体系具有良好的信度和效度，各维度间不存在共线性，该指标体系为健康素养综合评价指数的制定奠定了基础，是评估健康素养的有效工具。

偏序集上的理想极大滤子及其应用

在偏序集上引入了理想极大滤子的概念,同时给出了分配格的一个新的内部刻画.

模糊分配格的一个内部刻画

主要通过对模糊次极大理想和模糊滤子极大理想的性质的研究,给出了模糊分配格的一个内部刻画。

父母冲突与青少年自伤的关系:一个有调节的中介模型

以情绪安全感理论为依据考察父母冲突与青少年自伤的关系,并在此基础上提出一个有调节的中介模型,探讨情绪不安全感的中介作用以及情绪调节自我效能感的调节作用。采用整群抽样法对2800名中学生进行问卷调查,结果表明:(1)在所有青少年被试中有自伤行为的比例占41.49%,青少年的自伤水平在年级、学校类型和是否为独生子女这些人口学变量上有显著差异;(2)父母冲突能显著地正向预测青少年的自伤水平,情绪不安全感在两者之间起部分中介作用;(3)控制消极情绪自我效能感对情绪不安全感的中介作用有显著的负向调节作用,只有当控制消极情绪自我效能感很低时,情绪不安全感在父母冲突和青少年自伤水平的中介作用才是显著的。

大湘南示范区承接转移的产业选择

珠三角与大湘南示范区在工业规模差异、工业结构差异、生产效益差异和高新产业差异等方面所存在较大梯度差异,使得珠三角与大湘南示范区客观上形成了一种势能差,这种势能差有利于两地产业转移与承接,按照克拉森区域分类法分析,重点对大湘南示范区从珠三角可承接的产业进行甄别,力图把握承接产业转移的对象,并提出相应的对策。