情感与数学学习

情感性教学是把情感引入教学 ,突出和强调情感教育在课堂教学中的地位和作用 .教学活动不仅传授知识 ,而且贯穿情感的交流 ,只有创造和谐的感情氛围 ,师生才能融洽 。

独立求知教学的探讨

独立求知是教学的最终目的 ,是素质教育的必然要求 ,以学为主 ,因学论教 ,开放课堂 。