大学生英语自主学习能力的培养

多年以来,英语教学采用“重知识传播,轻能力培养”的教学模式,已无法满足时代的要求。取而代之的应该是以学生为主体,以培养学生的自主学习能力为主要目标的全新的大学英语教学体系。培养大学生自主学习能力的策略是: 帮助学习者树立自主学习的意识,建立民主和谐的师生关系,帮助学生确定学习目标,制定学习计划,营造课堂自主学习氛围,开展丰富多彩的课外活动。

复合式临近空间新概念飞艇总体技术研究

临近空间飞艇具有飞行高度高,探测范围广的独特特点,世界各发达国家将发展临近空间飞艇抢占临近空间制高点作为战略目标,予以高度重视,投巨资进行研发,并取得阶段性突破。本文首先介绍了国外临近空间飞艇国外发展现状,分析了复合式新概念飞艇的独特优势,阐述了临近空间飞艇的设计思路以及总体设计关键技术。如飞艇飞行控制技术、飞行策略,为临近空间飞艇后续研究提供参考。

大学英语听力理解障碍及消除对策

大学英语听力理解存在着诸多障碍,主要表现为:语言障碍、文化背景知识障碍和心理障碍。克服这些障碍,可采用以下对策:培养学生的基本语言技能,注重文化内涵的差异,帮助学生克服听力过程中的心理障碍,培养良好的听力习惯和听力技巧。

语言迁移对二语习得的影响

语言迁移在语音、词汇、句法、语篇等方面影响着二语习得。影响语言迁移的因素有年龄、性别、知识水平等方面的差异。在外语教学中,要充分利用正迁移,遏止负迁移,以提高外语教学效果。

临近空间变体飞艇技术研究

介绍临近空间飞艇国外发展现状,分析变体飞艇系统重量轻、飞行升限高、环境适应性和持续驻空能力强的独特优势,论述临近空间飞艇的高效变体模式,阐述临近空间变体飞艇的关键技术,如飞艇变体控制技术、飞艇飞行控制技术,为临近空间飞艇后续研究提供参考。

普通高校成人高等教育存在的问题及对策

不少普通高校缺乏对成人高等教育的正确认识，成教“普教化”现象严重，办学条件差，教育资源匮乏，管理模式落后，教育质量低，教育质量监控体系不完善。为此，必须科学定位，端正成人高等教育办学方向．推进教学改革，提高成人高等教育质量，建立评估和监督制度，完善成人教育的立法工作。

函授站教学质量保证体系研究

提高教学质量是普通高校函授站的基本职责。函授站要科学定位，端正办学方向，树立科学的教学质量理念，坚持以人为本，全面管理，深化教学改革，建立有效的教学评估和质量监控制度，确保教学质量稳步提高。

也谈英语易混淆词语及其辨析

在第二语言学习者所犯的词汇错误中,词语误用最为普遍,虽表现不一,但其心理根源多在于词语混淆。英语易混淆词种类繁多。不同类型的英语混淆词既有其共同特点,又有各自的不同属性,因此其辨析应遵循一定的原则,方法也应多种多样。

自学考试中诚信失范及其对策

自学考试中诚信失范包括考生、组考工作人员和助学单位人员三类人员的诚信失范。文章分析了诚信失范的表现、原因及其危害,提出了加强诚信建设,维护自学考试良好社会声誉的对策。

系留气球空中系留系统研究

介绍系留气球空中系留系统的组成,主要包括系留缆绳、旋转铰链、系留拉索和系留抓手等。对空中系留系统进行受力分析,详细阐述各部分的设计特点及设计准则,对系留气球空中系留系统研制具有一定的参考价值。

如何营造学生喜欢的课堂

教师在备课中要对课程内容进行研读、开发，探究如何利用周围的教学资源环境等。这个过程是教师“先学的过程”。教师应该在学习过程中具有创新意识来解读新课标和教材，适当根据新课标的要求和学生的实际，删减和增加教材的一些内容，积极有效地发现、利用周围的教学资源。这些对于教师来说也是一种积极有效的参与方式，有利于教师的主动实施，增强教师的责任感。

大学英语写作中的词汇错误对大学英语词汇教学的启示

笔者通过分析大学英语写作中的词汇错误,诸如拼写错误、词性错误、词语搭配不当等,而得出启示:大学英语应加强词汇教学。并提出了词汇教学的相应对策。