重视幼儿游戏行为,提升幼儿教育质量

游戏在幼儿教育中具有举足轻重的地位,是教师践行“玩中学”理念的重要渠道。提高教师观察、指导幼儿游戏行为的能力十分重要,由此能有效提升幼儿教育质量。本文对观察幼儿游戏行为的方法进行了分析,提出了提高教师观察能力的几点建议,并基于此探索了教师在幼儿游戏时进行指导的策略。