加强高校管理人员专业化建设的思考

本文从提高高校管理人员专业技能和职业素养的角度论述了高校管理人员专业化建设中存在的问题,结合高校管理人员的责任和义务,重点论述了解决这些问题的方法。

基于多目标测量函数的规划解质量测评方法

智能规划中,大部分规划器注重求解过程,而缺乏对规划解质量的优劣进行分析。针对这一不足,提出使用规划时间、规划长度、倾向约束、资源约束等判断依据构建出多目标测量函数,对规划解的质量进行综合测评和优劣分析。实验表明,该方法可行且具有实际意义。最后,就未来的研究方向进行展望。