成人高校教师职业倦怠及其应对策略

教师产生职业倦怠,无论对其自身还是对其工作都有许多不利的影响。本文结合成人高校教师职业倦怠的原因,探讨了缓解成人高校教师职业倦怠的对策:一是建立社会支持网络,增加教师的职业认同;二是加强教育改革,优化教师工作环境;三是帮助角色学习,积极自我调适。

上海成人高校教师职业倦怠的实证研究

采用实证研究的方法考察了目前上海市成人高校教师的职业倦怠状态,结果表明:上海的成人高校教师存在一定程度的职业倦怠,情绪耗竭程度中等,人格解体现象不严重,个人成效感也不高;影响成人高校教师职业倦怠包括:工作环境、工作负荷、学生、人格和社会支持五个因素。

徐汇区举行2017年第四季学习节活动

10月26日，徐汇区2017年第四季学习节在漕河泾社区启动。本次学习节以“学习成果齐荟萃，终身学习嘉年华”为主题，充分整合利用徐汇区各个社区具有的特色教育资源，为市民搭建互动式、体验式的终身学习平台，提升市民的学习素养和创新能力，满足居民不断增长的多样化、多层次的终身学习需求。

社校联动，融通共育——记徐汇区长桥社区开展家庭教育指导论坛

2017年12月20日下午，以“社校联动，融通共育”为主题的长桥社区家庭教育指导论坛在长桥社区学校举行。徐汇区社区学院院长杜俭，上海市教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳、上海商学院社会工作系主任刘东、徐汇区社区学院社教部主任韩雯、上海高校智库社会工作与社会政策研究院博士章淼榕、西南模范中学党支部书记夏静纺、上海实验小学党支部书记陈丽、园南中学副校长赵运高等出席了此次论坛。

做好一块“海绵”——记“上海市终身学习典范”陈伟如

陈伟如简介:网名“海绵”,1948年4月出生,中国飞纶制线厂退休工人。2002年参加“百万老人网上行'学习,2004年加入“老小孩'网站,2007开始担任“老小孩”网站电脑讲师,2009年担任徐汇区斜土街道社区(老年)学校教师。2010年初被评为“上海市远程老年大学收视点”优秀工作者、2011年陈伟如家庭被评为'上海市学习型家庭示范户”、2014年荣获上海市科技助老志愿者总队“

徐汇：塑造品牌提升内涵

在2012年新出台的徐汇区学习型社会建设和终身教育工作计划中，徐汇区提出以《徐汇区学习型社会建设与终身教育发展五年行动计划》为指南，以品牌塑造、提升内涵为主攻方向，使终身教育更好地服务民生、服务地区经济发展，为率先基本建成学习型城区做出基础性贡献。

炙热三“心”传纸艺——记上海市徐汇区田林社区学校优秀教师顾凤玲

花白的头发、中等身形、穿着典雅的外套，平和的神态中透着干练，她就是顾凤玲。作为社区教育领域的优秀教师，顾风玲执著地奉献在社区教育的第一线，从居委会到社区学校，从邻里街坊的兴趣活动，到市、区的展出表演，十年来，她以爱心传真情、以热心教纸艺、以精心编教材，给大家带来了学习的欢乐。

教学相长 泼墨山河

杨维昌毕业于上海大学美术学院,多年来在书画创作、环境设计、传统家具的收藏与研究等方面用力至勤,成绩卓著。其书画作品在全国书画大赛及大展中屡获大奖,曾二度在上海成功举办＂杨维昌书画作品展＂。

须在规范化、专业化上下工夫

说到社区教育课程建设,不得不说当前课程资源与学习需求之间的矛盾依然突出。不少社区学校场地有限,不能满足社区居民快速增长的学习需求。比如徐汇区13个街镇社区学校中,开班最多的为华泾镇社区学校,有46门课程,70个班级;开班人数少的也有19个班级,19门课程。尽管越来越多的学校随着标准化建设项目的展开,教学硬件条件有所改善或即将改善。

乐当志愿者——记徐汇区业余大学教师杨维昌

出生于1958年的杨维昌长期致力于中国书画创作与研究,并热心于中国书画艺术的教学与传播。自2007年起,杨维昌投身社区艺术教育,以志愿者的身份先后担任了徐汇区漕河泾、华泾社区学校等校的花鸟、山水画教师;他还创建了'书画研修班”,为徐汇区各社区的书画老师提供培训,提高他们的艺术鉴赏能力、书法绘画水平和授课能力,深受大家欢迎。十年来,杨维昌对社区艺术教育进行了积极探索。