近二十年(2004—2023)我国档案开放研究动态及发展趋势

采用Citespace对我国近二十年(2004-2023)有关档案开放研究的核心期刊文献进行分析,从研究时间和研究力量的分布描绘我国档案开放研究的整体概况,从时代变迁、交叉领域和权利议题的角度透视我国档案开放研究的热点话题,并从关键词突现把握我国档案开放研究的发展趋势,以期为档案开放理论研究和工作实践提供参考。

总体国家安全观视域下档案解密现实困境及对策(摘编)

文章认为,我国档案解密主要面临以下问题:第一,在档案解密意识层面,档案解密责任重大,且缺乏相对固定的解密风险承担机制,解密责任者畏惧解密失误可能造成的严重后果,往往不愿或不敢解密。第二,在法律规制层面,档案法与保密法之间的相洽和衔接性不足,档案解密规定过于原则化,缺乏明确清晰的审查标准。档案解密期限、流程与规范有待进一步明确和细化。

档案学学科半衰期分析——基于中国知网2016年至2020年文献引文数据

本文引入学科半衰期的概念,采集中国知网数据库档案学领域的各类文献,以学科分类号为依据,采用中值法计算2016年~2020年档案学及所属各研究主题的引用半衰期和被引半衰期,分析档案学学科引用半衰期和学科被引半衰期的特点;比较学科引用半衰期和被引半衰期,发现档案学研究领域具有文献增长的稳定性、研究内容的偏向性、连续性以及学科交叉性等特点;最后,总结了我国档案学研究的特点及存在的问题,提出了合理建议。

文华图专档案教育师资构成、队伍建设及启示

[目的/意义]文华图专是近代中国档案教育的发源地,它在创办和发展档案教育的过程中形成了一支颇具特色的师资队伍,对档案学教学内容、人才培养乃至档案科研都产生了较大影响。[方法/过程]运用文献调研和史料分析方法,从年龄结构与教育背景、代表人物及学术思想、任教状况及科研成果三方面梳理文华图专档案教育的师资构成。[结果/结论]总结文华图专档案教育师资队伍的四个特点:以本土培育为师资队伍人才的主要来源;以青年教师为师资队伍成员的骨干力量;以中西交融为师资队伍培养的突出特色;兼以理论学识和工作经验为师资选拔的重要标准。其为新时代我国档案学专业师资队伍建设提供几条启示:营造尊重与爱惜青年才俊的师资队伍建设氛围;形成理论与实践相互融合的师资队伍人才结构;建立本土与域外常态交流的师资队伍培养机制;重塑教师与学生教学相长的师资队伍教育理念。

文华图专档案管理科毕业论文——《论我国过去档案情形及今后国家档案馆之建立》述评

[目的/意义]文华图专档案管理科的首届毕业生王世芳撰写的毕业论文《论我国过去档案情形及今后国家档案馆之建立》,系统论述了国家档案馆的建制、体系结构、资源建设及制度保障,对研究我国近代国家档案馆建设构想具有重要的史料价值和学术参考价值。[方法/过程]在转录、整理论文手稿的基础上,通过文献调研与史料分析,系统梳理其主要内容及参考文献。在此基础上归纳总结论文关于建设国家档案馆的构想,并进行中外比较研究。[结果/结论]王世芳的毕业论文立足于当时的国家档案馆建设需求,参考了英美国家档案馆建设的经验,所提出的四级国家档案馆网体系以及拟定的《国家档案委员会组织法》和《国立档案馆内部组织》,具有时代进步性。但同时论文缺乏对来源原则的深入思考和运用,缺少对档案鉴定及销毁制度的科学研究,以及忽略了档案馆与图书馆业务工作的差异性,不可避免的存在时代局限性。

20世纪30-40年代文华图专师生的档案学译作分析

[目的/意义]20世纪30-40年代是文华图专开办档案教育的关键时期,也是中国近代档案专业教育起步发展的时期,文华图专档案学师生翻译引进了一批具有代表性的欧美档案学著作和论文,对档案学术研究和档案专业教育等产生了深远影响。[方法/过程]采用文献调研和定性分析法,对文华图专师生的早期档案学译作的内容和价值进行了研究述评。[结果/结论]从三个方面总结文华图专档案学译作的时代价值:开放包容,扬弃中学习;国际视野下的本土研究;学科建设与人才培养。认为其有三点局限:译作的体系性和连贯性不足;部分手稿和著作佚失,所存于世的著述难以反映文华图专师生的档案学译作全貌;多数译作局限于各级政府机关的文书档案管理,对专门档案和特殊载体档案管理的翻译引进较少,对档案概念、类型和范围的认知有限。

20世纪上半叶“美国国家档案馆运动”及评价

19世纪下半叶,随着南北战争的结束,美国迎来相对稳定的国内环境。美国经济、人口增长,社会活动繁荣,美国联邦政府的权力也相应扩张,政府部门和行政事务的数量也有所增加,由此引发了公共文件数量的激增,联邦政府出现档案存储空间不足的问题,集中保管联邦档案文件的需求日益迫切。

电子文件长期保存格式标准研究

本文分析了国内外现有的电子文件长期保存格式标准,从标准制定主体、电子文件类型、长期保存格式、国际采标及电子文件长期保存体系等方面提出了我国电子文件长期保存格式标准的建设思路。

欧洲档案利用限制的历史与现状

所谓档案利用限制，是向公众开放档案的过程中为了维护个人、国家、企业的合法权益而对档案利用规定的一些例外情况，一般以文件延期开放或设置封闭期，或对每一份文件分别设立封闭期的形式表现出来。我们以欧洲档案利用限制的历史发展和现状为参照，对当前我国的档案开放制度及利用限制进行探讨。

我国电子文件证据地位及效力立法研究

电子文件在作为证据使用时即为电子证据。我国《电子签名法》及三大诉讼法等法律法规和司法解释在一定程度上认可了电子证据的地位和证明效力,但是,由于电子文件对载体及数字环境的依赖性以及传统证据法的局限性等因素,在立法上确认和保障电子文件的证据地位及证据效力还面临不少问题。为此,本文从保障电子文件的法律凭证性提出了如下建议:在现有的法律法规体系中加强对电子文件证据地位和证据效力的认定、制定专门的电子证据法、完善档案法的相关规定、推广使用可信任的电子文件管理系统、制定电子文件管理单行条例。

欧美电子文件研究综述

本文从年度、主题和作者三个方面对欧美电子文件研究成就进行了分析和梳理。研究发现,从20世纪60年代至今,欧美电子文件研究呈现三个阶段;研究主题包括:电子文件的法律凭证性、电子文件元数据、电子文件鉴定、电子文件长期保存等;核心作者主要为美国档案学家David Bearman和加拿大不列颠哥伦比亚大学教授Luciana Duranti等。

大数据环境下档案信息安全保障体系研究

全球著名管理咨询公司麦肯锡提出：大数据是指大小超出了传统数据库软件采集、存储、管理和分析能力的数据集合。一般认为,其具有海量的数据规模、快速的数据流转、多样的数据类型和价值密度低4大特征。大数据带来了资源聚集和价值攀升,也引发了巨大的信息安全挑战。

美国电子文件档案馆项目(ERA)进展

美国电子文件档案馆项目(ERA)经过最初的系统设计和长达十多年的建设,从2011年开始进入了全面运营阶段。本文简要介绍了ERA的增量开发方式和开发阶段,回顾了ERA近十年的建设成果,最后阐述了ERA在现阶段的运营和使用状况,可为我国数字档案馆建设提供参考和借鉴。

文件管理双轨制、双套制、单轨制、单套制辨析

随着电子文件"单轨制"管理试点的开展,"单轨制""双轨制""单套制""双套制"的概念仍有待进一步明确。笔者从描述对象、文件形式、运行阶段、文件原生性方面入手,对"轨"和"套"进行辨析,并进一步分析文件管理的几种模式。产生与应用1."双套制""双轨制"的出现及应用20世纪90年代以来,随着政府信息化、办公自动化及各类电子业务系统的应用,电子文件开始在办公业务及其他业务系统中大量出现,但是电子文件的可靠性和证据力方面难以保障。

关于民生档案的理论思考

民生档案资源建设和利用服务对于改善馆藏结构、拓展档案馆的公共服务职能具有积极的作用。民生档案的概念及种类划分亟待理论上的阐释,民生档案资源整合及服务创新等问题有待深入探讨。文章对上述问题做了一定程度的探讨,以期为更好地开展民生档案工作提供借鉴和参考。

俄罗斯信息法研究综述

本文对俄罗斯信息立法、信息法学研究和信息法高等教育的最新进展和成果进行综述。信息立法已成为俄联邦立法体系中的独立门类;В.А.Копылов和И.Л.Бачило等学者系统深入地展开了信息法学理论研究,其成果产生了较强的社会价值;信息法作为一门教学科目普遍列入了俄罗斯综合性大学课程体系,并成为法学专业研究生教育的一个专业方向。俄罗斯在信息资源利用、公众信息权保障和个人数据保护等立法领域取得了一定进展。表2。参考文献33。

澳大利亚国家档案馆的数字连续性计划研究

数字连续性计划是澳大利亚国家档案馆提出的一项针对数字信息的长期保存计划。本文分析了该计划制定的背景、管理理念及理论依据,阐述了其构成要素以及在关键领域的特色举措。最后,分析了数字连续性计划对我国数字信息长期保存的借鉴意义。

AERI成员高校的档案学研究生教育现状与特色

文章分析了11所AERI成员高校的档案学研究生教育概况,将其特色归纳为如下四个方面:以人为本的教育理念,兼容并蓄的课程体系,以职业为导向的人才培养计划和灵活多元的教学与考核方式,并从教学方式、课程体系、培养与考核方式、教育理念与目标等方面为我国档案学研究生教育的发展提出建议。

探索电子文件长期保存的合作机制

电了文件长期保存是一项艰巨而复杂的系统工程，涉及诸多主体、环节、层次和领域，文件或档案管理部门单凭一己之力是难以胜任的，需要在不同层次、范围内加强协调与合作。在国际上，对于数字信息长期保存采取合作策略已经是一个基本共识。本文立足于我国在电子文件合作保存领域的理论研究和实践状况，从合作主体、合作内容与合作模式三个方面探讨构建我国电子文件长期保存合作机制的问题。

近五年来俄罗斯信息政策和信息立法进展

近五年来,俄罗斯颁布了新的信息基本法,制定了至2015年信息社会建设长期战略和至2010年电子政府规划,在个人数据保护、政府信息公开领域的立法取得了新的突破。具体表现在:以电子政府建设为重点,大力推进现代信息技术在教育、科学研究、医疗、社会保障等国民经济和社会生活主要领域的普遍应用;保证公民和组织能最大限度地有效利用信息通信技术,及时、准确地获取政府信息,通过互联网获得政府的电子化服务;保证每个公民基本的信息权利,包括信息获取权、隐私权等;保证国家信息安全。