高超声速条件下星光传输模拟方法与仿真

以高超声速飞行器为研究对象,建立了高速流场下的星光传输模拟仿真方法,定性、定量地研究平台气动光学效应对星光导航的影响。采用基于k-ω/SST两方程湍流模型的雷诺平均法计算星敏感器安装在飞行器不同位置处(头部、中部和尾部)的外流场密度分布,进而得到流场的空间折射率分布。在此基础上,利用几何光学法计算星光由高速层流流场引起的光程差、点扩散函数、像偏移等光学传输效应,得出经过层流流场的星光降晰图。同时运用统计光学理论计算高速湍流流场引起的星光出瞳面的波像差、密度均方差、相位均方差、Strehl比等光学传输效应,得出经过湍流流场的星光降晰图。仿真结果与理论分析吻合,从而为研究星光在高超声速流场中传输的机理提供了可靠的技术手段。

自问自答,让农村孩子同样主宰课堂——初探基于学生自主提问的初三数学复习课教学策略

自问自答,即让学生自己提出问题,并对所提问题进行解答,或者学生之间你问我答,再由教师对所提问题进行汇总、补充、归纳,从而让学生完成知识的自建构.这种复习方式有利于提高学生的课堂参与度,活跃课堂气氛,改进传统的＂罗列知识点＋讲题＂炒冷饭式低效率复习模式,让学生变被动接受为主动探究,真正成为课堂的主人.

“教学共生”理念下师生融合生长的策略

在常态化的初中数学教育教学中深入实践“教学共生”理念,通过明确教学目标,关注全体学生,开展小组合作学习,加强教师指导,构建教学情境,培养学生良好习惯,实现真正意义上的“教学共生”。