论竞技武术套路的技术发展方向

竞技武术套路改革和创新,使技术动作规格质量高,跳跃动作难度大,动作演练技巧美,动作创编构思新,可以简称为高、难、美、新的发展方向。这是继承武术技术精华、突出技击本质特征的结果。

武术理论研究若干问题的讨论

用辩证唯物主义的思想和逻辑思维的方法 ,对武术的本质特征、武术繁衍的本源关系、武术技术的结构体系、武术理论研究的框架进行了分析 。

运动训练主体内容结构及其要素的研究

运动训练主体内容结构概念的改变不但标志着运动训练朝“从实战出发”的方向迈出了重要的一步,而且标志着结构的内容发生了革命性的变化。运动训练的主体内容结构应该划分为智能、技能、体能、心理训练四个部分,同时对这种结构概念的内涵、相互关联的要素、纵横之间的逻辑关系及其理论依据进行了归纳和阐述。

论大学民族传统体育的教育理念和专业方向

民族传统体育是大学本科开设的一个新专业,从社会需求为导向的教育发展观,学生为本位的教育主体观,专业特色突出的教育质量观,全员全程育人的整体教育观入手,论述了民族传统体育的教育理念,同时论述了民族传统体育专业方向有关项目定位、层次定位和目标定位的问题。

第10届全运会武术套路比赛分析及未来发展趋势

以第10届全运会武术套路比赛中12名女子运动员的单项和全能成绩分析为研究内容。其结果表明,武术套路的动作质量与难度是影响比赛成绩的关键所在,演练水平是运动员个人发挥技能的具体表现。在对比赛成绩进行比较分析的基础上,提出了武术套路技术未来发展趋势的构想。

我国武术馆校理论教学与技术训练现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查及座谈访问等研究方法,提出构建我国武术馆校理论教材体系与技术训练模式的指导思想,重点突出文化素养教育以基本理论为指导、实践操作为核心、知识应用为主导的三个重点;在专项技术训练上,构建"以武术人才培养的全面性为基础,以突出优势项目为前提,以培养高质量专门人才为目的,以形成特色为重点"的专项技术训练模式。

武术文化与高校校园文化建设

从武术文化的内涵结合当代高校校园文化的建设,着重阐述了武术作为中华民族优秀文化在当代高校校园文化建设中所能发挥的积极作用,旨在通过弘扬武术文化进一步推动高校校园文化的建设。

武术套路运动员身体训练控制方法的研究

采用综合性研究方法,对高水平武术套路运动员的机能状况(有氧耐力、无氧耐力)与运动能力(力量、速度、灵敏和柔韧等)以及专项技术训练方面的问题进行了探讨,旨在为高水平武术套路运动员的身体训练实施有效的控制提供理论与实践依据。

试论武术的特点

本文从武术的本质特征和表现方式、武术的外显行为和意真传神、武术的文化内涵和技、艺、术的协调一致三个方面，总结了武术的特点。

试论长拳动作的建构与演练技巧

本文根据长拳动作所表现的线条和立体造型的特点,论述了提高长拳动作建构质量和演练技巧的必要性.

武术套路运动员综合素质与创新能力的培养

以高水平武术套路运动员的综合素质和创新能力为研究内容,在全面分析的基础上,提出了武德素质与文化素养、创新素质与运动美感的培养方法。在创新能力方面,提出了武术技战术、操作思维及知识结构等创新能力的培养途径。

我国武术馆校现状与发展对策的研究

对我国武术馆校产生的历史原因、发展过程及现状作出了较全面的调查研究。在此基础上 ,提出了我国武术馆校的办学指导思想、管理体制、人才培养质量、师资水平、招生就业、法制法规、武风武德等方面的发展对策。

我国优秀武术运动员旋风脚720°三维图像特征分析

利用三维图像解析系统对我国优秀武术运动员旋风脚720°运动时间特征、身体重心位移特征、身体重心的速度变化特征以及身体主要环节夹角的特征等进行分析与评价,旨在揭示其动作过程的运动学特点与规律,建立整个动作的时间、位移、速度、以及相关环节间夹角等量化指标,从而为教学与训练提供客观的理论依据。

对武术概念及层次分类的研究

主要采用逻辑与层次分析法,对武术总概念的定义进行了修订,把武术的内涵扩大到了体育与艺术项目的范畴。另外,把传统武术、现代武术、虚拟武术作为武术的分概念,每个分概念还列出了相应的次概念和子概念。传统武术是武术的原生态基因,现代武术是传统武术继承和发展的产物,虚拟武术是武术的艺术表现形式。通过对武术各个分支不同行为轨迹和衡量坐标的审理,充分表明武术是一个和谐的大家庭,能够使人类的健身活动、竞技体育、文化生活等实实在在地享受到武术的更多魅力。

武术散手运动特点初探

本文从技击技术的整合性、表现形式的民族性、反映文化的直接性三个方面论述了武术散手运动的特。

散打运动员智能的概念和结构

从散打运动的客观实际出发 ,对运动员专项智能的概念、结构进行了论述与分析。

散手竞赛规则的变化与训练对策

为了促进武术散手运动的进一步发展。在天津召开的武术训练工作会议之前,国家体委武术运动管理中心就开始组织有关专家、学者,对1990年审定出版的《武术散手竞赛规则》进行修改。广泛听取各方面人士的种种意见之后,通过多次专门会议的分析、讨论、研究,求大同存小异,审定出版了1996年《武术散手竞赛规则》(以下简称新规则)。