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以情感来促进学生的数学学习
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作者 肖红浪 《数学学习与研究》 2011年第24期46-46,共1页
一、情感因素在教学过程中的作用：1.有利于提高学生的学习兴趣;2.有利于促进学生和谐发展;3.有利于养成求真务实的科学态度.二、构建情感数学课堂的措施：1.营造师生和谐平等的情感氛围;2.创设有生机的课堂情境和教学情感氛围.
关键词 情感因素 数学学习 兴趣
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