人才质量的跟踪评价体系及其评价方法与反馈机制研究

通过对已毕业土地资源管理专业学生的跟踪调查,建立面向社会需求的人才质量跟踪评价指标体系,采用模糊综合评价法,将人才质量跟踪评价定量化,并对评价结果进行分析,建立人才评价机制及反馈机制。

浅谈湖南省永州市冷水滩区耕地保护成效

文章通过分析节约集约用地的现实状况,实地调查和统计分析永州市冷水滩区耕地数量变化以及耕地保护中存在的实际问题,阐述了冷水滩区耕地保护的实际成效,明确了耕地保护的必要性和重要性以及保护耕地的现实意义。耕地保护的问题不仅存在于冷水滩区各个乡镇,还广泛存在于永州市下辖各区域。因此,如何在全市范围内建立一个有效的耕地保护体制,将是今后很长一段时间内的工作重点。

以单元整合教学,促学生结构化思维——以“小数除法”单元为例

在单元教学中,教师应以课堂现状为依据,思考从单课到整合课,从知识点的教学到整合教学,不断促进学生进行结构化思维。本文以“小数除法”单元为例,着力探讨单元的整合,旨在培养学生结构化的思维。

从“星星之火”到一束光亮——杜琳名师工作室精神文化的生长图谱

在成都高新区实力强劲的名师工作室面前,年轻的杜琳数学名师工作室成立之初,就像灯火辉煌中的星星之火毫不起眼:领衔导师不过是仅有区级荣誉的一线教师,不少成员刚参加工作,还有几位则是超过20年工龄的老教师。