浅谈“双减”背景下的初中英语单元复习整合课的优化

双减”政策的实施,对初中英语教学提出了更高的要求。在单元复习整合课的教学过程中,仍然存在着部分问题,影响着最终的复习效率和质量,使得初中英语教学工作质量无法得到有效保证。因此基于“双减”政策,对初中英语单元复习整合课进行优化展开已经成为当前初中英语教学中非常重要的一部分内容。本文中笔者将针对如何对初中英语单元复习整合课进行优化展开深入探究,希望可以为当前初中英语单元复习整合课程的开展提供有效参考。

浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合

初中英语教育越来越重视对学生的阅读能力和写作能力的培养,特别是要让学生在学习的过程中形成对英语学习的兴趣。现有的教学模式没有将两者结合起来开展具体的教学活动。虽然部分学校已经完成了读写结合的实践,但其中也出现了许多问题。本文就阅读教学读写结合应用情况进行了分析,并提出了几点创新教学模式的建议。