初中写作教学模式创新与实践策略

写作能力的提升是初中英语教学过程中非常重要的一个环节,写作主要考察学生的英语综合应用能力,需要学生将单词和重要语法进行记忆、内化,并将其运用到写作中来。近年来教育部正在大力提倡初中英语写作教学模式的创新,进一步提高学生对英语知识的运用能力。文章主要介绍了现阶段初中英语写作教学中存在的一些问题,并对写作教学的创新与实践策略进行探讨。

直接引语变为间接引语中时态的“不变”

引用，是一种修辞方法。引用，可以一字不变地将别人的话加以引用或复述出来，这叫做直接引语（direct speech）；或用自己的话转述别人的话，这叫做间接引语（indirect speech）。一般地，直接引语放在引号内，间接引语不用引号，而用宾语从句来表达。宾语从句是初中和高中阶段非常重要的语法之一，尤其是将直接引语变为间接引语时，时态的一些特殊变化尤为复杂。其中，以下一些时态不变的情况特别值得注意。

高中英语观点对比类议论文写作模式研究

本文主要通过对正反对比类议论文的概述，以及其写作提纲、段落语句扩充、写作模板和写作演练等方面以实验对比研究的方式，研究了高中英语观点对比类议论文写作模式，以在高三繁忙的复习备考阶段帮助学生快速的提升英语写作（一）的得分率。最后由经实验具体数据表明，取得了良好的效果。