中职数控车床加工编程与操作教学探索

“数控车床加工编程与操作”是中职数控技术应用、模具制造技术等专业的一门核心课程。基于智慧教育环境,将信息技术的运用贯穿于课程教学全过程,能有效解决教学中学情分析不精准、学习资源不丰富、教学反馈不及时等问题,有助于学生激发学习兴趣、提高学习效率、养成探究能力。

以竞赛为载体提升中职教师信息技术应用能力

提升教师的信息技术应用能力对于促进教育公平、提升国民整体素质、创新人才培养方式等具有重大意义。部分中职教师由于受传统教学观念影响、缺乏有效的培训载体、培训与应用脱节等,学习信息技术的主动性、积极性不高。

轿车如何加装行车记录仪

行车记录仪能够记录汽车行驶过程中的视频和声音,可为交通事故提供证据,能预防碰瓷等违法犯罪活动,也可以记录征服艰难险阻的过程或者沿途漂亮的风景,受到越来越多司机的欢迎。首先从品牌、样式和视觉效果等三个方面分析如何选择合适的行车记录仪,然后依据安装摄相头、布线和接通电源三个步骤介绍行车记录仪的安装过程,并分享加装行车记录仪的经历,期待能为广大轿车司机提供参考。

中职智能制造专业群校内实训基地升级改造的探索——以长沙汽车工业学校为例

促进中职智能制造专业群的快速发展,培养更多服务实体经济建设的工匠人才,一方面需要搞好专业设置、提升专业的吸引力;另一方面要加强智能制造专业群实训基地的升级改造。在建设校内实训基地时既要考虑技艺的传承,还要考虑时代的发展。文章以长沙汽车工业学校为例,分析中职智能制造专业群面临的问题,从“合理布局传统实训室,夯实专业基础技能;升级部分实训室,适应时代的进步;建设全新实训室,契合社会对人才的需求”三个方面探究智能制造专业群校内实训基地升级改造策略,为中职智能制造专业群校内实训基地升级改造提供有益探索。

华中数车宏程序编辑常见问题分析

宏程序在复杂零件如梯形螺纹、椭圆、抛物线等编程中应用广泛,编程过程中容易出现一系列的问题,最常见的是变量的赋值和循环语句的使用等。文中利用加工梯形螺纹和椭圆的实例针对上述两方面分别进行分析。

基于Adams的电梯接触式防夹人装置关键部件设计研究

对于采用自动开、关门的曳引式电梯而言,其门系统主要由层门系统和轿门系统构成。电梯轿厢在开门或关门时层门和轿门需同时被开启或关闭。其轿门系统主要是由其自身门机驱动开启或关闭的,而层门系统本身并无驱动装置,必须在轿门系统的门刀装置带动下被动开、关门。由于轿门系统和层门系统同时运行时具有一定的动能,当电梯正在关门时,若此时乘客或货物正进出电梯轿厢极易产生被夹和撞击伤害。