在科学实验教学中践行“生本教育理念”的策略研究

小学科学是以实验教学为基础的学科,不进行实验研究学生就无法体会到探究的乐趣,实验已然成为提高小学科学教学有效性的关键。但目前农村小学条件受限,实验器具缺乏,甚至没有专业的科学老师,这很大程度上导致学生没办法获得系统的科学知识。

学生思维能力培养路径

生活中存在的很多现象都可以用科学来解释,学生接受科学教育,学习相关科学知识,可以更好地理解万物变化规律,同时也能深入了解现实生活中出现的各种科学现象。在科学教学中重视对学生思维能力的培养,可以使学生的思维更加发散,为学生自主探究大自然提供科学思维,能够促进学生更好地发展与进步。文章首先阐述小学科学教育中培养学生思维的重要意义,然后提出相关措施希望能够促进学生思维的养成,为日后学生的健康稳定发展奠定基础。