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高中生物教学中生命教育的有效落实途径分析
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作者 肖茂全 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期92-95,共4页
在高中生物教学过程中有效融入生命教育的基本内容,实现更深层次渗透,这样可使生物教学本身具备显着生命教育意义,同时为学生的全面发展提供根本支持,使其树立正确的生命观和价值观。为了更好地在教学中渗透生命观念,通过理论知识的学... 在高中生物教学过程中有效融入生命教育的基本内容,实现更深层次渗透,这样可使生物教学本身具备显着生命教育意义,同时为学生的全面发展提供根本支持,使其树立正确的生命观和价值观。为了更好地在教学中渗透生命观念,通过理论知识的学习引导学生认识到更深层次的生命含义,发挥课堂教学的价值,培养学生形成科学的自然观世界观,从而提升学生的生物学科素养。 展开更多
关键词 生物课堂 生命教育 策略探讨
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浅谈高中生物教学中如何渗透生命教育 被引量:1
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作者 肖茂全 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期76-76,共1页
在生物课程教学过程中,可以增强学生对生命的认知,让学生明白生物学的本质,并且对生命建立敬畏思想,在学习生物知识的过程中,可以对与生命相关的知识产生深刻和透彻的理解。在这一过程中,学生通过系统有效地学习,能够树立正确的观念,并... 在生物课程教学过程中,可以增强学生对生命的认知,让学生明白生物学的本质,并且对生命建立敬畏思想,在学习生物知识的过程中,可以对与生命相关的知识产生深刻和透彻的理解。在这一过程中,学生通过系统有效地学习,能够树立正确的观念,并对生活中的一些生命活动有正确理解,符合当前核心素养的教育观念。 展开更多
关键词 生物课堂 生命教育 策略探讨
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微课在高中生物教学中的有效应用
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作者 肖茂全 《环球慈善》 2020年第9期279-279,共1页
随着新课程改革目标的确立,高中生物现作为必修课程需要所有高中学生学习,不再以理科教学为主。在具体的课堂教学中,教师需要结合生物教学内容,考虑学生学习特点和需求,有效利用微课开展教学,加深生物知识学习和理解,构建完善的课堂教... 随着新课程改革目标的确立,高中生物现作为必修课程需要所有高中学生学习,不再以理科教学为主。在具体的课堂教学中,教师需要结合生物教学内容,考虑学生学习特点和需求,有效利用微课开展教学,加深生物知识学习和理解,构建完善的课堂教学体系,提高学生学习能力,实现学生核心素养培养。 展开更多
关键词 新课程 改革 生物教学
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