提高美工区活动质量的实践探索——以美工区活动“制作贺卡”为例

幼儿园设置的活动区中,让一些教师感到最“省心”的莫过于美工区:教师不需要考虑幼儿创作什么;环境创设相对容易,只要提供工具、材料,幼儿就可以随心所欲地进行操作,有事可做;无论开展什么主题活动,美工区都可以运用表征方式来充实主题区域的内容……因此,任何时候美工区的幼儿看上去都最为“充实”和“忙碌”。可当将美工区作为观察内容时,教师会发现:幼儿的“做”对于幼儿自身并没有真正的发展意义或者只能说意义不大。

新手教师观察成长之路

“欲求教书好,先做读书人”,阅读是教师成长的必经之路。作为一名新手教师,我对于观察幼儿、分析幼儿行为、推进幼儿游戏等环节感到十分迷茫。然而《聚焦式观察》一书全面阐述了观察儿童后应该做什么以及怎么做,详细介绍了幼儿教师观察儿童的方法,并据此设计课程、组织教学和思考评价的方法和思路。