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在作文教学中塑造学生健全人格
1
作者
肖著源
《语文天地》
2013年第9期76-77,共2页
塑造学生健全的人格,关注学生的价值观念、人格境界、精神个性、趣味格调的养成,既是人自身发展的要求,也是社会进步的体现。作文教学要塑造学生健全的人格,不光是为了高考,更是为了其更远大的未来。
关键词
健全人格
作文教学
学生
价值观念
人格境界
精神个性
社会进步
高考
下载PDF
职称材料
议论文写作教学课堂实录
2
作者
肖著源
郭训梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第8期96-98,共3页
教学起因:学生作文无话可说,思路不清,说话不明教学目标:引导学生分析原因,理出议论文写作基本的思维方式教学模式:点评习作,分析病因,讨论办法。
关键词
议论文写作教学
课堂实录
教学课时
学生作文
学生分析
教学目标
教学模式
思维方式
下载PDF
职称材料
题名
在作文教学中塑造学生健全人格
1
作者
肖著源
机构
江西省于都中学
出处
《语文天地》
2013年第9期76-77,共2页
文摘
塑造学生健全的人格,关注学生的价值观念、人格境界、精神个性、趣味格调的养成,既是人自身发展的要求,也是社会进步的体现。作文教学要塑造学生健全的人格,不光是为了高考,更是为了其更远大的未来。
关键词
健全人格
作文教学
学生
价值观念
人格境界
精神个性
社会进步
高考
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
议论文写作教学课堂实录
2
作者
肖著源
郭训梅
机构
江西省于都实验中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第8期96-98,共3页
文摘
教学起因:学生作文无话可说,思路不清,说话不明教学目标:引导学生分析原因,理出议论文写作基本的思维方式教学模式:点评习作,分析病因,讨论办法。
关键词
议论文写作教学
课堂实录
教学课时
学生作文
学生分析
教学目标
教学模式
思维方式
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
在作文教学中塑造学生健全人格
肖著源
《语文天地》
2013
0
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职称材料
2
议论文写作教学课堂实录
肖著源
郭训梅
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011
0
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