教育性和艺术性的有机结合——兼谈综合性大学开设舞蹈课程的教育目的及教学法

通过对非专业舞蹈教育发展现状的分析,论述综合性大学开设舞蹈课程,进行非专业舞蹈艺术教育的目的是全面提高大学生的综合素质;探讨坚持教育性和艺术性有机结合的原则,探索非专业舞蹈教育的适当教学法。

随动的声音——对舞蹈与音乐关系的思考

一、舞蹈音乐的本源若某一个舞蹈作品,做到了极致,从头至尾完全摒弃了音乐的相应,用肢体流动与内心情感控制各点各线,呈现出的应该是怎样的情景。现代舞早已尝试了这样的极致,如果是严格意义上的音乐的话（即不把任何声音都归结为音乐元素的传统观点）,于是舞蹈本身的存在被体现得更为独立。中国古代舞蹈发展史中,

舞蹈艺术教育的功能及反思——完整人格的塑造

舞蹈作为人类最早出现的艺术门类之一,千百年来一直以＂润物细无声＂的独特方式,在人类文明的传承中发挥着作用。人们通过舞蹈艺术教育的求真、向善、尚美的本质特点,在思想上受到启发,并且将认识提高到一定高度,从而树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在21世纪的今天,崇尚以人为本的科学发展观,强调在不断满足人日益增长的物质文化需要的同时,以人为本,全面协调可持续发展。这就要求我们努力提高政治理论修养,不断深刻剖析自己,修正思想认识的偏差。

广东清远连南八排瑶长鼓舞审美特征初探

舞蹈作为人类最古老的艺术形式之一,在人们的日常生活中具有十分重要的作用与意义,人们用舞蹈来传情达意,祈福欢愉。广东清远市连南瑶族自治县是《瑶族舞曲》的故乡,每逢重大节庆活动,随处可见人们敲着长鼓,唱着瑶族民歌,欢度节日。