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转型升级中的高校艺术设计教育
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作者 肖让凡 《数码设计》 2020年第9期118-118,共1页
艺术设计具有审美性和创造性,高校的艺术教学是培养艺术专业教育的重要场所。中国高校艺术设计教育蓬勃发展,但也需要改革创新。立德树人是教育的根本任务,艺术设计教育作为德智体美劳全面发展的一部分理应得到加强。课程体系僵化跟不... 艺术设计具有审美性和创造性,高校的艺术教学是培养艺术专业教育的重要场所。中国高校艺术设计教育蓬勃发展,但也需要改革创新。立德树人是教育的根本任务,艺术设计教育作为德智体美劳全面发展的一部分理应得到加强。课程体系僵化跟不上时代的发展,设计思维和能力弱化导致作品缺乏创新,艺术设计类专业毕业生的就业形势严峻等原因成为当前高校艺术设计教育面临的现实问题。本文从存在的问题入手,针对高校艺术设计教育的专业特点和教学模式,分析专业特点、教学模式、社会需求,发掘学生的艺术潜能,提出相应的教学改革措施,探讨如何优化教学资源分配,以期探索切实可行的应用型人才培养方法,作为转型升级中的高校艺术设计教育改革的方向和目标。 展开更多
关键词 转型升级 高校 艺术设计教育 优化
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