核心素养视阈下小学数学课堂教学模式优化研究

小学数学的教学一直被教育工作者和学生家长所重视，但是由于过去分数至上的教学观念，导致教师忽略了对学生的核心素养的培养。如何在优化小学数学课堂教学模式的同时，提高学生的数学学习能力和核心素养，是现今教育者迫切需要破解的难题。