基于项目式学习的初中化学“溶液”主题的设计和实验——利用海水制备生理盐水

项目式学习是一种以问题为导向,基于情境创设引导学生综合利用所学知识解决实际问题的教学模式,有助于学生必备品格和关键能力的形成,已成为基础教育教学一个新的改革方向。本文以“溶液”为主题,设计生理盐水的制作,通过“蒸馏水的制备、粗盐的提纯、生理盐水的制备、洗鼻喷雾的制备”等核心活动,落实“水的净化、粗盐提纯、溶液配制”等核心知识。将学生必做实验与项目式学习相结合,不仅能促进学生掌握化学知识和实验技能,落实科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养,还能使学生切身地感受到化学与生活的紧密联系。