过渡金属间隙化合物的合成及电催化性能研究进展

过渡金属间隙化合物(transition metal interstitial compounds,TMICs)具有独特的电子结构、高导电性、优异的化学稳定性,可作为可再生能源转化反应中Pt基催化剂的替代电催化剂.从这个角度出发,综述了TMICs在合成和电催化性能方面的研究进展,主要归纳了TMICs在析氢反应、析氧反应、氧还原反应、直接液体燃料电池阳极反应等方面的催化性能.此外,简述了TMICs电催化剂实际应用于能量转换设备中的潜力,这对开发高效稳定的电化学能量转换设备具有指导意义.

公路工程路堤施工技术要点浅析

文章就结合具体的施工案例分析,浅析公路工程路堤填筑施工技术要点,希望可以促进公路工程项目的顺利实施。

提高课堂教学管理效率的策略

课堂是教学的主阵地,课堂教学管理是不可忽略的一个环节。好的课堂管理有助于教学质量的提高,事半功倍。反之,不仅学生乏味,老师劳累,而且阻碍了学生素质的全面发展。要提高课堂管理的效率,教师要努力培养学生的学习兴趣、言传身教影响学生、多鼓励学生、拓宽班级民主空间。

慢性阻塞性肺疾病患者呼吸道感染致病菌分布及耐药性分析

目的分析慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼吸道感染患者的致病菌分布,测定分离的主要病原菌对抗菌药物的敏感性。方法以2021年5月至2024年4月本院呼吸内科接受诊治的COPD且有呼吸道感染的病例为研究对象。无菌采集痰液样本,采用VITEK2 Compact全自动微生物分析系统鉴定病原菌,采用圆纸片扩散试验测定分离的主要细菌菌株对常见抗菌药物的敏感性。结果累计采集的288份痰液样本中,157份痰培养阳性,阳性率为54.51%。分离的病原菌以革兰阴性菌为主,占74.52%;革兰阳性菌和真菌分别占23.57%和1.91%。肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌和嗜麦芽假单胞菌为分离的主要革兰阴性菌菌种,分别占分离的病原菌菌株总数的19.75%、17.20%、14.65%和13.38%;金黄色葡萄球菌为分离的主要革兰阳性菌菌种,占分离的病原菌菌株总数的19.75%。肺炎克雷伯菌对氨苄西林、氨苄西林/舒巴坦、头孢唑啉、氨曲南耐药率均为100.00%;鲍曼不动杆菌对氨苄西林、氨苄西林/舒巴坦、头孢唑啉耐药率均为100.00%;铜绿假单胞菌对氨苄西林、氨苄西林/舒巴坦、头孢唑啉、头孢曲松和复方新诺明耐药率均为100.00%,对阿米卡星和庆大霉素敏感率均>95%;嗜麦芽假单胞菌对头孢吡肟耐药率>70%,对左旋氧氟沙星敏感率均>90%。金黄色葡萄球菌对利奈唑胺、呋喃妥因、利福平、奎奴普丁/达福普汀和替加环素100.00%敏感,但对青霉素G耐药率较高(96.77%)。结论COPD伴呼吸道感染病例致病菌以革兰阴性菌为主。革兰阳性菌对利奈唑胺、呋喃妥因、利福平、奎奴普丁/达福普汀、替加环素敏感性仍较高,但对青霉素G耐药率较高;主要革兰阴性菌对氨苄西林、氨苄西林/舒巴坦、头孢唑啉耐药性普遍较高。

初中数学趣味解题方法之邂逅成语

数学学习从来都不是一个枯燥乏味的学习过程,然而现实当中,在数学教学方面,多数老师的课堂并不是很有趣味性,从而使得部分同学一步步对学习数学失去兴趣,甚至于厌恶数学。尤其初中的孩子正处于叛逆阶段,一旦厌恶情绪未能及时纠正,数学成绩将难以挽回。对于诸如此类的问题,结合本人在一线教学中从教三年六个班初中数学教学的经历,特对自己的一点点感悟与大家分享,也希望更多的一线教师做一个数学教学的有心人。个人见解,如有不当,敬请各位数学大家指正。