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小学语文习作教学如何渗透“生活教育”思想
1
作者
肖辉冬
《中华辞赋》
2019年第4期39-40,共2页
在新课程改革的进程中,在教育工作者的不断努力下,每个学科都在根据自己的学科特色进行了实用性的改革。其中在整个小学教育中,语文学科的重要性不言而喻,对学生人生观的形成,知识的重视程度以及未来求学的适用性等方面都起着不可替代...
在新课程改革的进程中,在教育工作者的不断努力下,每个学科都在根据自己的学科特色进行了实用性的改革。其中在整个小学教育中,语文学科的重要性不言而喻,对学生人生观的形成,知识的重视程度以及未来求学的适用性等方面都起着不可替代的作用;在语文的大前提下,作文能力的强弱不仅会直接影响最终成绩的高低,还会在学生的阅读能力上产生影响。本文对小学生写作成绩好坏的原因进行了分析并阐述实用性的建议。
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关键词
“生活教育”
小学语文
习作教学
原文传递
题名
小学语文习作教学如何渗透“生活教育”思想
1
作者
肖辉冬
机构
吉林省大安市两家子镇中心小学校
出处
《中华辞赋》
2019年第4期39-40,共2页
文摘
在新课程改革的进程中,在教育工作者的不断努力下,每个学科都在根据自己的学科特色进行了实用性的改革。其中在整个小学教育中,语文学科的重要性不言而喻,对学生人生观的形成,知识的重视程度以及未来求学的适用性等方面都起着不可替代的作用;在语文的大前提下,作文能力的强弱不仅会直接影响最终成绩的高低,还会在学生的阅读能力上产生影响。本文对小学生写作成绩好坏的原因进行了分析并阐述实用性的建议。
关键词
“生活教育”
小学语文
习作教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文习作教学如何渗透“生活教育”思想
肖辉冬
《中华辞赋》
2019
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