行业高职院校文化的内涵及建设

行业高职院校文化是行业文化和高职院校文化内涵的交叉和融合。其建设首先要重新确定学校的办学理念,展开文化审计,确定与示范建设目标愿景相一致的文化核心价值观。同时,要把握两种文化的结合点,将企业的核心文化融入到学校文化核心因素建构中,建立有效渠道,培训品牌文化。

广东省高职院校国际化办学特点及路径选择

文中以广东省3所国家示范高职院校的国际办学运行方式为研究起点,结合全省高职院校国际化办学情况,总结其国际化运行特点和面临的困境,提出了相应的对策。

肺心病合并冠心病心电图分析

目的探讨肺心病合并冠心病心电图的特点。方法回顾我院住院病例选择肺心病和肺心病合并冠心病各120例均行同步十二导联心电图检查,必要时进行24 h动态心电图检查对比心电图的变化。结果肺心病合并冠心病组(合并组)比肺心病组心电图改变明显,两者有显著差异结论心电图及动态心电图的某些特殊改变能提示肺心病合并冠心病。

踏车运动试验诱发ST段抬高并演变为急性心肌梗死1例

患者，男，34岁，于近半月偶感胸闷、胸痛就诊，血压、心肌酶正常，遂行踏车试验。运动前心电图与以前相比无明显变化：Ⅰ、aVL呈qRs型，q〈0．04s，Ⅰ、aVL、V4-V6 ST段斜升型轻度抬高，aVR、Ⅱ、Ⅲ、aVFST段无移位，T波无异常。运动中4min时，患者自觉胸闷、胸痛、恶心、呕吐，立即终止试验。

新形势下民航高职院校的发展

行业办学是我国现阶段高职高专办学的形式之一，为推动行业向前发展提供了有力的人才保障和智力支持。隶属于我国民航行业的高职高专院校由于与行业有着更加密切的关系，其发展与行业发展、管理体制和教育政策等唇齿相依。树立科学发展观，充分用好行业资源，在和谐的“生态”环境中处理好发展与内涵建设的关系是民航院校寻求可持续发展之关键所在。

氧化／抗氧化失衡与COPD急性加重期炎症反应的关系

目的探讨氧化/抗氧化失衡在慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重期炎症反应中的作用。方法 COPD急性加重期患者50例,依疾病严重程度分为中度组30例,重度组20例。选取同期健康体检者(对照组)50例。测量各组血清丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、总抗氧化能力(T-AOC)水平以及血清C-反应蛋白(CRP)、白细胞介素(IL)-6、肿瘤坏死因子(TNF)-α含量,并进行相关分析。结果中度和重度组血清SOD、GSH-Px、T-AOC均低于对照组,而血清MDA、CRP、IL-6、TNF-α含量高于对照组(P﹤0.001);中度组血清SOD、GSH-Px、T-AOC均高于重度组,而血清MDA、CRP、IL-6、TNF-α含量低于重度组(P﹤0.001);患者血清MDA与CRP、IL-6、TNF-α呈正相关,而血清T-AOC、SOD、GSH-Px分别与CRP、IL-6、TNF-α呈负相关(P﹤0.01)。结论氧化/抗氧化失衡可能通过促进炎症细胞释放炎性细胞因子,加速COPD急性加重期炎症反应的发生发展。

民航高技能人才培养现状调查分析

通过对广州民航职院1100余名学生的问卷调查,了解了学生对高技能人才的认识情况,掌握了民航高技能人才在培养目标、专业设置、课程结构、教学改革、师资水平的培养现状及存在的问题,并针对调查结果,提出了加强民航高技能人才培养的对策与建议。

以牙痛为首发症状的急性心肌梗死1例分析

对以牙痛为首发症状的急性心肌梗死1例分析如下。 1病历摘要 男,39岁。主因3 d前无明显诱因出现间歇性牙痛,每次持续10-20 min,自行缓解。当日下午活动中再次发作,口服安乃近无效,故来我院口腔科就诊。经检查无异常情况,

雾化吸入布地奈德及特布他林联合孟鲁斯特治疗哮喘急性发作临床观察

目的观察雾化吸入布地奈德及特布他林联合孟鲁斯特治疗支气管哮喘的临床疗效。方法选取中重度支气管哮喘急性发作的患者60例，随机分为对照组和治疗组，每组30例。两组均采用雾化吸入布地奈德及特布他林，治疗组在此基础上联合孟鲁斯特治疗，疗程7d。观察两组疗效。结果治疗组总有效率96．67％，对照组总有效率83．33％，两组比较差异有统计学意义（x2=4．58，P〈0．05）；治疗组治疗后第1秒用力呼气量（FEV1）、最大呼气流量（PEF）分别为（2．59±0．26）L、（4．18±1．52）L／s，肺功能改善明显好于对照组（分别为（2．32±0．67）L、（4．48±2．24）L／s，t值分别为2．057、2．354，P均〈0．05）；治疗组患者每天哮喘发作次数[日间发作（1．40±0．74）次，夜间发作（0．74±0．11）次]均少于对照组[日间发作（3．47±0．83）次，夜间发作（1．47±0．60）次，t值分别为7．194、3．561，P〈0．05]。结论雾化吸入布地奈德及特布他林联合孟鲁斯特治疗哮喘急性发作，能有效改善肺功能，缓解哮喘症状，疗效显著。

七叶皂苷钠对慢性阻塞性肺疾病急性加重期氧化应激和肺功能的影响

目的探讨七叶皂苷钠对慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重期氧化应激和肺功能的影响。方法120例符合COPD纳入标准的患者随机分为对照组60例和治疗组60例。所有患者均给予常规抗感染、吸氧、化痰和平喘等对症治疗，治疗组在常规对症治疗基础上加用七叶皂苷钠。两组均于治疗前及治疗后2周测定血清超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）、谷胱甘肽过氧化物酶（GSH—Px）以及总抗氧化能力（T—AOC），同时进行肺功能和6min步行距离（6MWD）检测，并与60名健康体检者（健康组）进行比较。结果治疗组总有效率91．67％（55／60），对照组总有效率76．67％（46／60），差异有统计学意义（χ^2=5．065，P〈0．05）。治疗前对照组血清MDA（9．25±1．55）μmoL／L和治疗组（9．74±1．50）μmoL／L较健康组（2．06±0．29）μmoL／L高，差异均有统计学意义（P均〈0．001），而血清SOD[对照组（91．14±9．54）kU／L、治疗组（90．61±8．01）kU／L]、GSH-Px[对照组（139．38±36．56）U／L、治疗组（137．57±34．19）U／L]、T-AOC[对照组（6．48±1．15）kU／L、治疗组（6．39±1．13）kU／L]水平较健康组[（116．63±6．57）kU／L、（189．34±35．54）U／L、（13．34±1．23）kU／L]低，差异均有统计学意义（P均〈0．001）。治疗后两组各指标较治疗前均有所改善（P〈0．001），但治疗后治疗组血清MDA[（4．56±1．39）μmol/L]与对照组[（5．85±1．37）μmoL／L]比较明显下降，差异有统计学意义（t=6．517，P〈0．001），血清SOD[（103．85±7．07）kU／L]、GSH-Px[（169．65±34．51）U／L]、T-AOC[（10．52±1．09）kU／L]水平，第1秒用力呼气容秽用力肺活量（FEV1／FVC）[（60．49±6．11）％]，FEV1占预计值％[（76．62±6．35）％]以及6MWD[（394．83±10．11）m]与对照组[分别为（97．99±6．24）kU／L、（156．33±38．31）U／L、（8．82±1．41）kU／L、（53．84±2．97）％、（67．86±4．58）％、（331．19±11．03）m]比较明显升高，差异有统计学意义（t值分别为6．574、2．738、7．137、6．574、6．517、21．198，P均〈0．001）。结论氧化应激参与了COPD急性加重期的病理生理过程，七叶皂苷钠可能通过减轻COPD急性加重期患者氧化应激水平改善肺功能。

硝苯地平控释片联合肉蔻五味丸治疗原发高血压的疗效观察

目的探讨硝苯地平控释片联合肉蔻五味丸治疗原发性高血压的临床疗效及机制。方法将收集的116例原发高血压患者随机分为对照组和观察组各58例,对照组给予低钠饮食、适当运动、减轻体重、口服硝苯地平控释片30 mg,1次/d,持续4周;观察组则在对照组基础之上给予肉蔻五味丸,每次10粒,3次/d,连续4周。记录两组治疗前后收缩压、舒张压的变化及血清高敏C反应蛋白、抵抗素水平的变化。计量资料组间比较采用t检验,组内比较采用配对t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果两组患者治疗前后收缩压[(156.01±20.92)、(132.55±16.34)、(159.42±22.50)、(119.61±10.42)mm Hg(1 mm Hg=0.133 k Pa)]、舒张压[(113.40±13.52)、(95.79±9.54)、(110.73±12.53)、(82.97±9.43)mm Hg]比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);治疗后两组收缩压、舒张压比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组组患者治疗前后血清高敏C反应蛋白[(5.73±0.84)、(5.63±0.24)、(5.64±0.76)、(2.79±0.26)mg/L]与抵抗素水平[(6.27±2.44)、(5.82±2.18)、(6.67±2.21)、(3.46±2.66)ng/ml]比较,差异均有统计学意义(均P<0.05);治疗后两组患者血清高敏C反应蛋白与抵抗素水平比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论硝苯地平控释片联合肉蔻五味丸治疗原发性高血压的效果明显高于单独使用硝苯地平控释片;血清高敏C反应蛋白、抵抗素水平明显降低,减少血管炎症反应,进而减少动脉粥样硬化的发生,降低高血压。

略论新建行业高职院校发展中若干关系的处理

作者本着高职院校要主要服务于社会主义现代化建设的思想,根据广州民航职业技术学院的办学实践,提出新建行业高职院校在发展过程中要认真处理好规模发展与质量提高、学历教育与发展其他教育服务、服务面向行业与面向地方、教学工作与科技开发工作、软件建设与硬件建设、共性与特色、校内教育资源和校外教育资源等关系,保持新建行业高职院校快速、健康、可持续发展。

小学语文作文教学中仿写训练的指导技巧

写作是小学语文课堂教学的重要组成部分,伴随学科新课改教育政策的落实与推进,如何提升语文写作教学质量成为教师们探究的主要问题,强调教师应从不同角度分析提升写作质量的方法,注重写作技巧的传授,培养学生积累写作素材的意识。因此教师应在写作教学中开展仿写训练,锻炼学生语言组织能力,使其能掌握语文写作的关键能力,推动建构语文高效课堂。基于此本文从分段处理作文素材、落实仿写训练活动、注重培养创新思维、合理融入教材知识等六个角度入手,对小学语文作文教学中仿写训练的指导策略进行探究。