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论生物教学与学生智力发展
1
作者
肖邦裕
蒋丹平
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S3期20-21,共2页
关键词
生物教学
学生智力发展
心理品质
教师
学生思维能力
生物学教学
教学方法
兴趣
培养能力
课堂教学
下载PDF
职称材料
生物间的关系和构建社会主义和谐社会
2
作者
高翠
肖邦裕
《中国高新技术企业》
2007年第5期217-217,共1页
生物界是普遍联系的一个整体,为了生存,生物之间形成了错综复杂的种内种间关系。人与人的关系,国家与国家间的关系也遵循生物间的关系准则。因此,理解生物间的关系,生物的生存法宝对构建社会主义和谐社会有重大意义。
关键词
种内关系
种间关系
和谐社会
下载PDF
职称材料
从新课程标准谈生物学课堂教学目标表述
被引量:
1
3
作者
肖邦裕
《生物学通报》
北大核心
2003年第7期34-35,共2页
关键词
课程标准
生物学
课堂教学
教学目标
下载PDF
职称材料
题名
论生物教学与学生智力发展
1
作者
肖邦裕
蒋丹平
机构
广西师范大学生物学系
桂林市技工学校
出处
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000年第S3期20-21,共2页
关键词
生物教学
学生智力发展
心理品质
教师
学生思维能力
生物学教学
教学方法
兴趣
培养能力
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
生物间的关系和构建社会主义和谐社会
2
作者
高翠
肖邦裕
机构
广西师范大学生命科学学院
出处
《中国高新技术企业》
2007年第5期217-217,共1页
文摘
生物界是普遍联系的一个整体,为了生存,生物之间形成了错综复杂的种内种间关系。人与人的关系,国家与国家间的关系也遵循生物间的关系准则。因此,理解生物间的关系,生物的生存法宝对构建社会主义和谐社会有重大意义。
关键词
种内关系
种间关系
和谐社会
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
从新课程标准谈生物学课堂教学目标表述
被引量:
1
3
作者
肖邦裕
机构
广西师范大学生命科学学院
出处
《生物学通报》
北大核心
2003年第7期34-35,共2页
关键词
课程标准
生物学
课堂教学
教学目标
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论生物教学与学生智力发展
肖邦裕
蒋丹平
《广西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2000
0
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职称材料
2
生物间的关系和构建社会主义和谐社会
高翠
肖邦裕
《中国高新技术企业》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
从新课程标准谈生物学课堂教学目标表述
肖邦裕
《生物学通报》
北大核心
2003
1
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职称材料
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