基于铁(Ⅲ)-硝基-萨洛芬配合物的共振光散射光谱法测定油茶籽油和自来水中久效磷的含量

提出了基于铁(Ⅲ)-硝基-萨洛芬(I-N-Sal)配合物的共振光散射光谱法测定油茶籽油和自来水中久效磷含量的方法。分别取适量的5-硝基水杨醛和邻苯二胺的乙醇溶液,于40℃水浴回流0.5 h,然后在搅拌条件下加入一定量的九水合硝酸铁的乙醇溶液,反应4 h后,过滤、干燥得到深橙红色固体粉末。紫外-可见吸收光谱、傅里叶变换红外光谱、元素分析、核磁共振氢谱等表征结果显示,制备的产物为四齿席夫碱金属配合物,化学式为C20H12N4O6Fe。在弱碱性条件(pH 8.5)下将0.700μmol·L^(-1)制备的I-N-Sal配合物与久效磷静置反应20 min,形成复合物使体系在300 nm处产生强烈的共振光散射信号。结果表明:I-N-Sal配合物对久效磷表现出较好的选择性;久效磷浓度在0.100~1.100μmol·L^(-1)内与对应的共振光散射强度呈线性关系,检出限(3s/k)为30 nmol·L^(-1);方法用于实际油茶籽油和自来水样品中久效磷的测定,所得结果与NY/T 761-2008的基本一致,并且久效磷的加标回收率为97.0%~103%,测定值的相对标准偏差(n=6)为1.5%~3.8%。

“双一流”战略下高校教学督导促青年教师教学能力提升的路径研究

“双一流”战略是新时期高校学科建设与发展的助推剂,是提升教学质量的关键抓手。通过对“双一流”战略地方高校教学督导效能解读,探寻教学督导在促进青年教师能力提升方面的作用及存在的问题,从创新督导理念、增强督导评价科学性、丰富督导工作形式及优化督导队伍建设等方面提出了解决问题的路径。

甲苯胺蓝共振光散射法测定纳克级脱氧核糖核酸

研究了吩噻嗪类染料甲苯胺蓝 (TB)与DNA作用的共振光散射光谱 ,在pH 1 0～ 1 1的范围内 ,加入DNA导致甲苯胺蓝共振光散射增强 ,在 35 0nm处 ,存在一共振光散射增强峰 ,其强度与DNA浓度呈线性关系 ,据此建立了一种测定DNA的共振光散射法。对于ctDNA ,方法的线性范围为 0～ 90 0ng·mL-1 ,检出限为6 75ng·mL-1 ,RSD为 3 7% ;对于fsDNA ,方法的线性范围为 0～ 90 0ng·mL-1 ,检出限为 2 99ng·mL-1 ,RSD为 5 6 % .

Pb-XO配合物显色光度法测定水样中微量铅

二甲酚橙是微量分析中一种很重要的光度显色剂，在pH6．0的磷酸-醋酸-硼酸缓冲溶液中，二甲酚橙与铅形成稳定的1：1红色配合物，导致吸光度的增强。研究了铅与三苯甲烷类染料二甲酚橙的显色反应体系，发现在波长580nm处吸光度的增强值与铅的加入量有很好的线性关系，据此建立了测定微量铅的新方法。该方法的摩尔吸光数为3．312×10^4L/（mol·cm），铅离子的浓度在0．075—1．2mg／L范围内符合比耳定律。方法简便、灵敏、选择性好，可广泛应用。

均匀设计优化共振瑞利散射法测定水中阴离子表面活性剂

在均匀设计优化后的反应条件下,研究了含吩嗪结构类染料健那绿(JG)与十二烷基苯磺酸钠(SDBS)作用的共振瑞利散射光谱,建立一种简便快速的环境水样中阴离子表面活性剂(AS)均匀设计优化共振瑞利散测定新方法。在pH12.4时,加入SDBS导致JG共振瑞利散射剧烈增强,在λem=λex=625nm处,存在一共振瑞利散射峰,其强度与SDBS的浓度呈线性关系,方法的线性范围为0—3.48mg·mL-1,检出限为17.8ng·mL-1。方法简便、快速,与单因素轮换法实验结果比较,实验条件更优化,可直接用于测定环境水样中的阴离子表面活性剂。

十二烷基苯磺酸钠-吖啶橙体系的共振光散射和二级散射光谱及其分析应用

研究了阴离子表面活性剂(AS)十二烷基苯磺酸钠(SDBS)与吖啶橙(AO)作用的共振光散射(RLS)、二级散射(SOS)和反二级散射(ASOS)光谱,并建立了AO共振光散射法和SOS、ASOS法水相直接测定环境水样中AS的新方法.结果表明:(1)在pH 1.8～4.0的范围内,加入SDBS导致AO共振光散射剧烈增强,在λem=λex=537nm处,存在一RLS峰,其强度与SDBS的浓度成线性关系,据此建立了一种测定水中AS(以SDBS计)的RLS法.在2.5×10-5mol/L的AO存在下,方法的线性范围为0.028～8.71mg/L,检出限为8.36μg/L.用该法测定了环境水样中的AS,结果满意.(2)当λem=321 nm,λex=642nm时,在0.014～8.71 mg/L含量范围内,△Isos与溶液中物质的浓度成正比,线性相关系数为0.993,检出限为4.31μg/L;当λem=642 nm,λex=321nm时,在0.050～8.71mg/L范围内,△Isos与溶液中物质的浓度成正比,线性相关系数为0.993,检出限为14.9μg/L.

尿微量白蛋白检测新方法研究及临床评价

研究了吖啶橙（AO）与人血白蛋白（HSA）相互作用所引起的共振瑞利散射（RRS）光谱，在pH7．87～8．10范围内，加入HSA导致AO共振瑞利散射剧烈增强，在λem=λex=525nm处，存在RRS增强峰，其散射光强度增加值与蛋白质的浓度呈线性关系，据此建立了一种测定蛋白质的RRS法，方法的线性范围为0～10．0mg／L，检出限8．1μg／L。对共振瑞利散射法（RRS）测定尿微量白蛋白的方法进行临床评估，旨在为尿微量白蛋白测定选择一种简便快速、准确和易推广的方法。95例糖尿病患者及50名对照均留取8h尿样本，用RRS和RIA法测定，并进行比较和分析。结果显示，RRS和RIA尿微量白蛋白测定方法均具有高精密度、高准确性，两种方法的结果明显相关。与RIA法比较，RRS法简便、快速，没有放射性污染，且仪器、试剂易得，比较适合临床常规实验室应用。

地方高校研究生课程双语教学实践与探索

随着中外教育交流的日益频繁和教育国际化趋势的逐渐增强,研究生英语教学之外的专业英语交流及应用越来越受到人们的重视。研究生是否具备专业英语素养和专业英语应用能力已成为评判复合型研究生人才的一项重要指标。素质教育背景下的研究生双语教学体现了时代发展的需求,是实现国际化人才培养目标的有效途径。小组讨论式教学法是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方法。本文试以所在地方高校研究生课程化学与生物传感器教学实践为例,结合小组讨论式教学法,探索地方高校研究生双语教学改革的思路与实践模式。

健那绿共振光散射法测定水中阴离子表面活性剂

〔目的〕建立一种简便快速的环境水样中阴离子表面活性剂 (AS)测定新方法。〔方法〕健那绿 (JG)共振光散射水相直接测定法。〔结果〕研究了含吩嗪结构类染料JG与十二烷基苯磺酸钠 (SDBS)作用的共振光散射光谱 ,在pH12 2～ 12 6的范围内 ,加入SDBS导致JG共振光散射剧烈增强 ,在λex=λem =62 5nm处 ,存在一共振光散射峰 ,其强度与SDBS的浓度成线性关系 ,据此建立了一种测定水中AS的共振光散射法。方法的线性范围为 0～ 3 4 8μ犂 10ml,检出限为17 8ng ml。〔结论〕方法简便、快速 ,可直接测定环境水样中的阴离子表面活性剂。

专业认证背景下《医学基础化学》教学的几点思考

《医学基础化学》是临床医学专业学生的一门重要基础课程。该文通过对照教育部《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》标准,结合临床医学专业认证实践工作,从医学基础化学课程教学的师资队伍建设、教学内容、教学方法与手段、教学效果评价及实践教学等方面提出了几点思考,以提高学生培养质量。

牛奶中微量三聚氰胺的分光光度法检测

奶粉用0．1％三氯乙酸溶液和2％乙酸铅溶液消除样品中的干扰物质（主要是蛋白质），用2，6-二氯靛酚钠为显色剂对牛奶中三聚氰胺进行分光光度法检测。对不同的入射波长、显色剂用量、pH值、显色时间、温度进行了条件实验。结果表明，采用2，6-二氯靛酚钠为显色剂，在25qC显色10min，在634nm有最大吸收。测定范围为40～800／,zg／mL，线性相关系数r=0．9989，加标回收率为92．66％-97，84％，RSD为0．45％-1．43％。

地方高校分析化学实验教学改革与实践

为提升毕业生的培养质量,针对不同"核"专业的具体特点而进行分析化学实验教学改革是一个良好的途径和有效措施。应针对本科分析化学实验教学存在的不足之处,开展全方位的教学改革。改革以紧密结合学生、学校和专业特点为主要特征,对现有的分析化学实验教学内容、教学方法等相关方面进行改革实践,建立新的开放式实验教学新模式,为培养建设社会主义的高级专门人才打下良好的基础。

降糖类中成药中违禁化学成分的定性分析新方法研究

以50%乙腈超声提取样品后,再以乙腈-0.02 mol/L乙酸铵溶液(含0.1%甲酸)为流动相,经C18柱分离后,ESI源离子化,然后采用正离子模式定性判别苯乙双胍、格列吡嗪、格列本脲,据此建立了降糖类中成药中非法添加降糖化学成分的快速液质定性方法。此方法检测快速灵敏、选择性强,适用于大批量样品的定性鉴别。

逆向案例教学法在分析化学教学中的应用

该文采用便利取样法,选取2013级教学一班81名同学作为试验组,教学二班85名同学作为对照组。试验组采用逆向案例教学法施教,对照组采用传统教学法施教。教学方法的优劣通过比较测试成绩、调查学生对逆向案例教学方法的感受来评价。结果表明,应用逆向案例教学法学生的期中、期末成绩高于传统教学法的学生,并且学生认为逆向案例教学法可以提高学习兴趣和主动参与教学过程的积极性。在此基础上,该文结合逆向案例教学方法在分析化学课程教学中的应用及效果,提出了几点思考,认为逆向案例教学法教学效果较为理想,可以在更多的课程教学中进行推广。

基于自主创新的研究生化学实验教学改革与实践

为了培养学生的创新精神,激发学生创新意识,使学生成为高素质的创新人才,该文通过比较实验考核成绩和学生科学研究成果,调查研究生对自主创新实验教学新方法的看法和接受程度来评价新教学方法的优劣,探讨了研究生化学实验教学在研究生培养过程中的作用以及化学实验教学对人才培养的多方面功能,初步研究和设计了适合地方高校研究生培养的化学实验教学方法。实践表明,通过系列化学实验教学的改革,提高了研究生的培养质量,增强了研究生的自主创新能力,具有广泛推广价值。

逆向案例教学法在普通化学教学中的应用及体会

分析了普通化学课程目前在教学环节所存在的问题,并针对这些问题提出了逆向案例教学法的改革举措。

水中痕量铜的中性红-曙红Y同步荧光猝灭法检测

在pH8.5的Tris-HCl缓冲液中,曙红Y-中性红和Cu(Ⅱ)相互作用,在538nm处随着Cu(Ⅱ)浓度的增加,体系同步荧光强度逐渐降低,同步荧光强度降低值和Cu(Ⅱ)含量在一定范围内有相关关系。据此应用中性红-曙红Y同步荧光猝灭法建立一种测定铜的新方法。在优化的实验条件下,体系在538nm处的荧光强度降低值与铜的摩尔浓度在7.61×10-8-3.60×10-6 mol·L-1范围内线性关系良好,其线性回归方程为:△F=-0.414+314.89c(×10-6 mol·L-1),相关系数r=0.998,检出限为2.48×10-8 mol·L-1,相对标准偏差是0.26%,加标回收率是101.12%。本方法操作简便、灵敏、选择性好,可用于实际样品中铜的测定。

茜素红催化光度法测定人尿中痕量萘酚

根据在稀硫酸溶液中,萘酚能催化溴酸钾氧化茜素红褪色的反应,且萘酚浓度与ΔA呈线性关系,建立了催化褪色光度法测定萘酚的新方法。考察了体系ΔA的影响因素,优化了反应条件。最大吸收峰位于422.0nm波长处,α-萘酚的浓度在2.93～23.0μg.L-1范围内与ΔA呈良好的线性关系,方法检出限为0.88μg.L-1。已用于人尿样品中测定,测定结果令人满意。

地方高校分析化学双语教学改革探析

随着经济全球化和科技革命挑战不断加剧,为满足国际市场对人才的需求,作为教育国际化的重要手段,双语教学改革势在必行。该文基于地方高校特点,以分析化学课程双语教学改革为例,就双语教学课题研究的目的、开展双语教学课程的意义及双语教学的目标进行阐述,提出开展双语教学前需考虑的问题及其解决办法,还对双语教学的具体实施过程设想进行详细的描述。

新型双极双齿配体的合成及其与铀酰离子相互作用的共振光散射

铀是重要的核燃料,也是发展核电的前提条件之一,而它具有重金属毒性和放射性,可对人类的生存和发展构成潜在的威胁.铀的检测对资源开发、健康维护和环境保护都非常重要.要高效地获得铀资源并防止铀污染,就必须开发高效无毒的铀配位剂.本文利用间苯二甲醛与吡咯发生的反应制备了一种新型的双极双齿配体isophthalaldehyde-tetrapyr-role(IPTP),并研究了其与铀酰离子进行配位作用的共振光散射光谱及机理,初步探讨了其用作铀配位剂开发分离分析新方法的可能性.