“学、练、赛”一体化视角下运用维度中“赛”环节的构建--以《足球:脚内侧传接球的运用方法》教学为例

《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》提出了三个维度的教学,倡导在“学、练、赛”一体化教学视域下,对教材进行技术维度、体能维度、运用维度的教学设计。本文从“学、练、赛”一体化视角下探讨运用维度中“赛”环节的构建路径,并从认识“赛”环节的教学意义和价值、厘清构建原则、提出推进策略、推行实施建议四个方面进行重点阐述,旨为教师在一体化课堂教学新模式下更好地提高课堂教学质量提供一定的参考。

教学活动求“变”,课堂效果提“质”

体育教学的实施始于教学设计，提升课堂效果质量需要教师根据不同的教材特点与不同年龄段学生的特征对教学活动做出相应的变换。不同的教学内容应配以不同的教学手段，文章认为从内容形式、练习活动、教学过程、技能展示出发，让教学活动“变”，使课堂有高品质的效果。

基于视觉检测技术的可佩戴式盲人智能导航仪研制

针对市场上辅盲设备成本高、功能不全面、误差大以及智能化程度低的问题,设计了一种基于视觉检测技术的可佩戴式盲人智能导航仪。该装置分为下位机控制终端和上位机用户作端两部分,下位机实时采集语音、图像等信号,上位机接收并进行处理。装置中运用了OV7670避障模块、BDS导航模块以及语音交互模块,可以实时采集路况与盲人用户的语音信息,并结合相应的手机App进行远程管理,保障盲人用户安全便利出行。