职业性阅读和业余性阅读对教师的影响

近日偶读一篇有关阅读而引发深思的文章，篇名为《坚守真正的阅读》，作者是广西博白县沙陂镇初级中学的～名数学老师詹建亮。詹老师虽然是一名数学教师，但阅读是他每天的必修课，他在这篇文章中提到两个概念：职业性阅读和业余性阅读。

小学生写作能力的构成与培养策略初探

小学阶段是培养学生写作能力的初始阶段,对学生写作能力的构成进行分析,研究培养学生写作能力的策略是每一位教师应该着重思考的。对此,笔者将结合自身的教学经验,就小学生写作能力的构成与培养策略展开论述,以供参考。

语文教学是一场修行

语文教师可以算作是最贴近学生心灵的教师,他的一言一行都具有深刻的影响力,其知识构成、思维方式、情感情怀与文化素养都或多或少地影响着学生,也影响着教师自身的个人成长。为此,语文教师应该摸清学科定位,了解自身使命,潜心修行,在语文教学过程中不断提升自己,趋于内心,感悟语文,获得顿悟。本文从语文学科的定位入手,对语文教师的使命进行简单分析,并就语文教师如何在教学过程中潜心修行展开论述,以供参考。