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论高中物理探究式教学
1
作者
肖阗
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期66-66,共1页
21世纪呼唤创新型的全方面的人才。培养学生,传授知识只是基本,授之以鱼不如授之以渔。要教会学生独立思考、独立探索;要鼓励学生大胆创新,探究式教学是符合现代化教学要求的教学方式。首先分析了践行探究式物理教学过程中的主要误区,...
21世纪呼唤创新型的全方面的人才。培养学生,传授知识只是基本,授之以鱼不如授之以渔。要教会学生独立思考、独立探索;要鼓励学生大胆创新,探究式教学是符合现代化教学要求的教学方式。首先分析了践行探究式物理教学过程中的主要误区,并有针对性地提出了高中物理探究式教学的实施策略。
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关键词
高中物理
探究式教学
误区
实施策略
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职称材料
题名
论高中物理探究式教学
1
作者
肖阗
机构
江西省都昌第二中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期66-66,共1页
文摘
21世纪呼唤创新型的全方面的人才。培养学生,传授知识只是基本,授之以鱼不如授之以渔。要教会学生独立思考、独立探索;要鼓励学生大胆创新,探究式教学是符合现代化教学要求的教学方式。首先分析了践行探究式物理教学过程中的主要误区,并有针对性地提出了高中物理探究式教学的实施策略。
关键词
高中物理
探究式教学
误区
实施策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
论高中物理探究式教学
肖阗
《中国校外教育(上旬)》
2012
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